3A Unit 1 Hello(教案)

一、課題： unit 1   a   learn to say.              第一課時
二、教學要求：
1. 能聽懂、會說hello / hi ,i’m…，并能應用在進行朋友間的打招呼上，會用what’s your name?詢問對方的名字。
2. 能準確地進行本課英語的表達，語音正確。
3. 在教學活動中培養學生學習英語的興趣。
三、教學重難點
重點：日常交際用語：hello / hi, i’m…
    難點：用what’s your name?詢問對方的名字。
四、教學過程
⒈ hello, i’m…
t: well! 我們現在是朋友了，我想和你們認識一下。
  unit 1 hello     (板書)
t: hello, i’m mr sun..       s: hello, i’m…
  hello, i’m…你好，我是…。  （板書）
t: 我們在自我介紹的時候，可以這么介紹自己i’m某某某，只要在i’m的后面加上自己的名字就可以了。
  so read after me” i’m”,我們在發m這個音的時候，嘴要并起來，look!此處教師要特別注意m的發音，練習時可以用“開火車”的方法。
t: very good! 現在我想和大家認識一下。hello, i’m mr sun.
s: hello, i’m …   t: good job! now let’s practice in pairs.t: now show time , t: 我們在打招呼的時候，也可以用hi代替hello,我們再用hi 來表演。
  hi/hello, i’m…你好，我是…。  （板書）
⒉ what’s your name?
t: good! hello, i’m mr sun. what’s your name?
  what’s your name?   （板書）誰來猜猜what’s your name?的意思。
s: …可由兩、三個學生猜度，如果沒有猜中，就應該由教師指出其意義，不可拖延。
t: 這句話就是你叫什么名字的意思。
  what’s your name?     （板書） 你叫什么名字？
t: now read after me “name“.此處教師要注意n和m發音的區別:  n是咬舌音，now look !“your name” 此處教師要注意[c:]的發音。“what’s your name?”
t:聽到這句話我們只要說i’m某某某，就可以了。
  hello, i’m mr sun. what’s your name?
 -i’m…  我叫…… 與十個左右的學生對練之后，可以由同座位先練習，然后表演。
 t: well down! 同樣在這里hello可以由hi代替，我再請同學用hi試試.
 t: 現在我們已經彼此認識，所以在我們遇到時就可以直呼對方的姓名打招呼 .hello, …
 s: hello, mr sun.  可邀請幾個學生進行練習，非同座位的。
 ⒊ learn to say
 t: let’s turn to page 6, look at the picture 1. there’re two boys, one is liu tao, and another is david.
    read after me “david”.此處教師要注意[a]音的教學。其后各個對話還要注意nancy的發音。
 ⒋總結
t: 今天我們學習了如何與人用英語打招呼和詢問姓名。 如果我和你早晨在學校碰面要怎么打招呼？
     s: hello, mr  sun.     t: good, any others? 還有什么其他的表達方式嗎？