北師大版三年級數(shù)學上冊第六單元教案表格式
2、小馬虎做的題對嗎?
60÷(3×2)
=20×2
=40 ( )
3、深化與拓展——游泳
小軍去游泳，他在泳道內(nèi)游了4個來回,共游了200米,這個游泳池的泳道有多長?
(1)引導理解”來回”什么意思? 誰來走一走,在走道上走一個來回?
(2) 我們知道了來回就是去了再回來,4個來回就是去了再回來(4)次
(3)自己獨立解決這道題
(4)匯報,展示
4、選擇
(1)一本故事書有756頁,小明每天看6頁,要多少周才能看完?
正確算式為 :( ) a. 756÷7÷6 b.756×6÷7 c.756×6×7
(2)一本紅樹林,淘氣6分鐘看了624頁, 那5分鐘看了多少頁?
正確列式為: ( ) a. 624÷6÷5 b.624÷6×5 c.624÷(6×5)
(3)學校閱覽室如果有3個書柜,每個書柜有3層,那么801本書平均分到每一層,那么每層平均放多少本?
正確列式為( ) a.801÷(3×3) b.801÷3÷3 c. 801÷3×3
五、課堂總結：
今天這節(jié)課我們解決了什么問題？你有什么收獲或感受？
板書設計
修改及補充內(nèi)容
題 目
送溫暖備課人
教 學
目 標
1、探索并掌握三位數(shù)除以一位數(shù)（被除數(shù)最高位上的數(shù)比除數(shù)小）的計算方法，并能正確的進行計算。
2、結合具體情境進行估算，逐步培養(yǎng)估算的意識和能力。
3、會用乘法驗算除法,逐步養(yǎng)成驗算的習慣.
教 學
重 難 點
1、掌握三位數(shù)除以一位數(shù)（被除數(shù)最高位上的數(shù)比除數(shù)小）的計算方法，并能正確的進行計算。掌握驗算的方法。2、結合具體情境進行估算，逐步培養(yǎng)估算的意識和能力。
教 學
準 備
電腦課件課 時
安 排
1課時
教 學 過 程
一、創(chuàng)設情境，導入新課1、師：看到你們穿得這么溫暖，這么漂亮，坐在這樣寬敞明亮的教室里學習，我感覺，你們好幸福啊！但你們知道地震災區(qū)的孩子們是怎么學習的嗎？咱們一起來看一張照片吧！相信看過之后，你的心一定會受到震撼。
（課件出示“震撼人心”的畫面）。
教師解說，學生觀看。
其一：石頭、木板搭建成的桌椅。看看吧！他們的教室，晴天四面風，雨天八方水。他們也想上學，他們也想讀書，但他們沒有象我們這樣的條件。
其二：雖然他們也有了活動板房做教室，但是他們?nèi)鄙龠^冬的衣物和食品，生活好艱苦。
2 、同學們，看完這張照片，你想我們應該為他們做些什么？
3、我們都要有一顆愛心，看，我們北后街小學的同學們已經(jīng)行動起來了。前不久我們開展了一系列送溫暖活動。我們今天就來解決送溫暖活動中的數(shù)學問題。（出示課題：送溫暖）
二、自主探究新知
（一）你們知道嗎？我們北后街小學三四年級同學捐出576件冬裝，寄給了4所希望小學，大家想一想，平均每所小學分到多少本？
分析，怎樣列式計算？576÷4
讓學生估算商是多少？再用豎式計算（抽生板演，集體訂正）
（二）出示問題：（導語——華夏小學被我們北后街小學同學們送溫暖行動感動了，他們也來了，看——）“華夏小學同學捐出576本故事書，送給6所希望小學，平均每所小學分到多少本？”