買文具導學案
課題：1、買文具課型：新授 課時數：1課時 上課時間：學案教案一、自學導航：1、同學們還記得我們原來學習過的元角分的知識嗎？ 和小組同學說一說 2.看一下，我們數學書的單價是（ ）3..說一說：這個數和我們前面學過的數有什么不同？4.這種數的名稱是什么？------------ 5、完成課本第2頁買文具情景圖。在書上填空。6、認識小數各部分名稱。讀一讀：16.85 讀作：-----------------7.完成課本第3-4頁練習。二、小組合作，深入探究：1.小數和我們原來學過的整數的區別在哪里？2.小數有三部分組成。你知道各部分名稱嗎？3.在本課中，小數可以表示幾元幾角幾分小組交流。 說一說下列商品的標價所表示的意義。鉛筆； 0.50元 表示： 尺子： 1.06元 表示： 筆記本： 3.05元 表示：鋼筆： 8.00元 表示：水彩筆：16.85元 表示：4.小數的寫法：10元2角5分 寫作：----------10元5分 寫作：---------- 想一想：我們在寫小數的時候要注意些什么？三、回顧全文，總結提升。 1.你學會了什么？2.你還想知道什么？教學目標：1、結合買文具的具體情景，理解小數的意義，體會小數的特征。2、能認、讀、寫簡單的小數。3、學生能正確讀寫小數教學課時：1課時教學過程：1、我行我秀 秀出精彩2、梳理結構總結方法3、攻防守擂4、課后檢測