數(shù)學(xué)教案－混 合 運 算
混 合 運 算
——三步式題
教學(xué)內(nèi)容：教科書第91頁的例1、例2，練習(xí)二十中的有關(guān)練習(xí)。
教學(xué)目的：1、使學(xué)生進(jìn)一步掌握含有兩級運算的運算順序，能夠正確地脫式計算三步式題。
2、培養(yǎng)學(xué)生觀察、比較、類推的思維能力。
教學(xué)重點：掌握運算順序，正確計算三步式題。
教學(xué)難點 ：運用知識的遷移、類推，使學(xué)生主動探索三步式題的運算順序，并能規(guī)范地脫式計算。
教學(xué)過程 ：
一、 情景導(dǎo)入 ，教學(xué)例1
師：先向大家提一個問題：如果你拿了壓歲錢，最想買什么？
噢，你們買這么多東西，那我們一起來看看小強用壓歲錢去買了什么？
1、 電腦出示情景一：小強拿了壓歲錢，來到北京華聯(lián)超市。他先到電器類柜臺，買了一臺復(fù)讀機，標(biāo)價120元。又來到文具類柜臺想買橡皮泥，小強看到橡皮泥正在特價：買5桶100元。他想了想，走到售貨員阿姨處說：“我買3桶橡皮泥行嗎？”阿姨笑咪咪地說：“行”。于是小強拿了一臺復(fù)讀機和3桶橡皮泥來到收銀臺結(jié)帳。
師：從剛才的錄象中，你了解到了什么？還想到了什么？我們一起來交流一下。
小強一共要付多少錢呢？
引導(dǎo)學(xué)生列出算式：120+100÷5×3
2、 （板書：有加法、減法，又有乘法、除法，先算乘法或除法，再算加法或減法。）
4、出示卡片： 315—60÷15×4 14+16×4—50
72—45+121÷11 420÷7+86—54
5、出示“做一做”第一題。（比賽誰得了冠軍？）
二、 情景導(dǎo)入 ，教學(xué)例2
1、 電腦出示情景二：小強來到收銀臺結(jié)帳，經(jīng)過一番討價還價，最后，復(fù)讀機可以便宜20元。
2、 師：你從錄象中，又可以想到些什么呢？
師：復(fù)讀機的價錢是一桶橡皮泥的價錢的幾倍？
學(xué)生討論，引導(dǎo)列式：（120—20）÷（100 ÷5）
交流運算順序，計算出結(jié)果。
師板書：有兩個括號的，可以同時把兩個括號里面的先算出來。
3、 出示卡片：
74+（96÷6—8） （15×40—360）÷6
（26+19）×（49÷7） 480÷（96÷16+6）
4、 出示“做一做”第二題（比賽誰得了冠軍）
三、 鞏固練習(xí)
1、 看看、說說、算算、議議
在16—3×4÷2這個算式的不同位置加小括號（媒體出現(xiàn)）
（16—3）×4÷2 （16—3×4）÷2
16—3×（4÷2） （16—3）×（4÷2）
2、 數(shù)學(xué)醫(yī)生：
45+55÷5—20 130+60—90×2
=100÷5—20 =190—90×2
=20—20 =100×2
=0 =200
3、 在下面O里填上和左邊不同的運算符號，使兩邊的計算結(jié)果相等。
2+4+1=2O4O1 12—6—2=12O6O2
2+8+3=2O8O3 1 3+2 4=1O3O2O4
四、 小結(jié)：
1、 今天，你跟著老師學(xué)到了什么知識呀？（板書課題：混合運算）
2、 師：在做題時我們要注意：
一審（看清題里是否有小括號，有哪些運算）
二想：（想一想這道題的運算順序）
三算：（按照運算順序進(jìn)行計算）