平移和旋轉(zhuǎn)導(dǎo)學(xué)案
課題：平移和旋轉(zhuǎn)課型：新授 課時數(shù)：1課時 學(xué)案教案一、自學(xué)導(dǎo)航：1、自學(xué)課本p222. 小組交流 （1）課本介紹了四種物體的運動方式。它們分別是如何運動的？小組同學(xué)用手勢互相比畫一下。 （2）哪兩種物體的運動方式是平移？你覺得這兩種物體的運動方式為什么是平移？ （3）哪兩種物體的運動方式是旋轉(zhuǎn)？你覺得這兩種物體的運動方式為什么是旋轉(zhuǎn)？二、小組合作，深入探究：1. 物體平移的時候，什么變了？什么沒變？2.物體旋轉(zhuǎn)的時候，什么變了？什么沒變？ 3. 在生活中，你還見過哪些平移和旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象？平移現(xiàn)象：旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象：4.完成課本p23練習(xí)5.如何判斷物體平移的方向和距離？三、總結(jié)方法，回顧提升。 1.小組交流：平移和旋轉(zhuǎn)有哪些相同點和不同點？2..你們小組還想知道什么？還有什么問題？ 教學(xué)目標(biāo)：1. 結(jié)合學(xué)生的生活經(jīng)驗和實例，感受平移和旋轉(zhuǎn)的現(xiàn)象，并會直觀地區(qū)別這兩種常見的現(xiàn)象。2. 能在方格紙上畫出一個簡單圖形沿水平方向、豎直方向平移的圖形。3. 感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。教學(xué)課時：1課時教學(xué)過程：1、我行我秀 秀出精彩2、溯本求源 得知得智3、梳理結(jié)構(gòu) 學(xué)以致用4. 百流歸宗 超越自我