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三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第一單元除法教案集體備課

三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第一單元除法教案集體備課


 三、課堂小結(jié)

作    業(yè)

課堂作業(yè):p10(4)

板書設(shè)計(jì)

商末尾有0的除法

96÷6  99÷6

執(zhí)行情況

教學(xué)反思

數(shù)學(xué)課程教案

周次

2

課次

7授課課題

除法練習(xí)課

教學(xué)基本內(nèi)容

本課是以練習(xí)的形式對(duì)學(xué)生前面學(xué)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固,檢查學(xué)生掌握情況。教學(xué)目的和要求鞏固除法筆算中的難點(diǎn)和重點(diǎn)。通過(guò)練習(xí),提高正確率和計(jì)算速度。并在解決實(shí)際問(wèn)題中發(fā)展學(xué)生的思維能力。

教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)

 進(jìn)一步鞏固除法筆算中的重難點(diǎn),打好基礎(chǔ)。

教學(xué)方法

及手段講解與練習(xí)相結(jié)合。

學(xué)法指導(dǎo)

注重演算過(guò)程中的算理說(shuō)明和習(xí)慣養(yǎng)成。

集體備課

個(gè)性化修改預(yù)習(xí)

一、基礎(chǔ)題練習(xí)

1、做p10(3) 

先出示題目后,讓學(xué)生觀察,并指出錯(cuò)在哪里。

再在書上改正三道題,指名板演。 

出示題目后,先估計(jì)第一題的商是幾十多。并指名說(shuō)說(shuō)

學(xué)

環(huán)

節(jié)

設(shè)

計(jì)

 2、做p8(6)1、練習(xí)口算 
 做p5(1)。

出示題目后,先估計(jì)第一題的商是幾十多。并指名說(shuō)說(shuō)估計(jì)的方法。

再在書上寫出各題的商是幾十多。

二、綜合題練習(xí)

1、做p8(4) 

2、做p8(5) 

3、做p10(5) 

先看圖,自己讀題。

說(shuō)說(shuō)你會(huì)解答嗎? 

先獨(dú)立思考,再指名提問(wèn)題。

其他學(xué)生口答算式。 

先看圖,讀題。

解答第一問(wèn)。說(shuō)明解答格式。

思考第二問(wèn):怎樣安排?

在黑板上列表幫助解答: 
 

第一天

第二天

第三天

第四天

第五天

第六天 

二、綜合題練習(xí)

1、做p8(4) 

2、做p8(5) 

3、做p10(5) 
 
  

方法1

1

2

3

4

5

49 

方法2

4

10

10

10

10

20 

方法3

10

10

10

10

10

14 
4、做p10(6) 

三、課堂小結(jié)

先看圖,讀題。

自己在草稿本上試算。

交流。

四、提問(wèn):為什么10頂帳篷還得加上1頂?

作    業(yè)書本上剩下的題目

板書設(shè)計(jì)

 

執(zhí)行情況

與教學(xué)反思

    數(shù)學(xué)  課程教案

周    次

3

課次

8

授課課題

練習(xí)二

教    學(xué)

基本內(nèi)容 進(jìn)一步鞏固兩位數(shù)除以一位數(shù)的計(jì)算方法,提高計(jì)算技能.

教學(xué)目的

和要求

    進(jìn)一步鞏固兩位數(shù)除以一位數(shù)的計(jì)算方法,提高計(jì)算技能,同時(shí)繼續(xù)培養(yǎng)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

教學(xué)重點(diǎn)

及難點(diǎn)  收集、整理信息,并靈活組合信息。再進(jìn)行有條理、合邏輯的思考

教學(xué)方法

及手段靈活運(yùn)用,逐步增強(qiáng)算法.

學(xué)法指導(dǎo)

培養(yǎng)學(xué)生細(xì)心計(jì)算,及時(shí)驗(yàn)算

集體備課

個(gè)性化修改

預(yù)習(xí)

學(xué)

環(huán)

節(jié)

設(shè)

計(jì)

一、導(dǎo)入 

二、基本題練習(xí)

1、做p11(1) 
先看懂要求。

獨(dú)立完成。集體訂正。
2、做p11(2) 

先估計(jì)得數(shù)是幾十多,寫一寫。

選擇幾題,指名說(shuō)說(shuō)是怎樣估計(jì)的。

再用豎式算出結(jié)果,做第一組。根據(jù)估計(jì)檢驗(yàn)筆算結(jié)果是否合理;根據(jù)筆算判斷估計(jì)的

3、做p11(3) 
先看懂題目,獨(dú)立完成填表。

再觀察表格,說(shuō)說(shuō)你有什么發(fā)現(xiàn)?

交流自己的發(fā)現(xiàn),使同學(xué)們體會(huì)到錢的總數(shù)不變,能買的本數(shù)和單價(jià)之間的變化規(guī)律。 三、講解思考題 

先看懂題。

再鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考后小組交流。

提問(wèn):為什么男孩會(huì)多付8角錢?

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    教學(xué)目標(biāo):1、讓學(xué)生認(rèn)識(shí)重量單位噸,建立1噸的重量概念。2、學(xué)會(huì)換算質(zhì)量單位。3、使學(xué)生感受到生活中存在這些質(zhì)量,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)重點(diǎn):認(rèn)識(shí)重量單位噸,建立1噸的重量概念。...

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