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兩位數減兩位數的口算

兩位數減兩位數的口算

(2)集體交流,體會口算在日常生活中的應用。

4、做“想想做做”第4題。

(1)比一比每組中的兩個算式,再比較中發現聯系。

(2)獨立完成,集體交流。

5、做“想想做做”第5題。

(1)學生先在小組內說一說,估計得數是幾十多,再交流各自的估算方法。

(2)口算得數,集體校正。

6、做“想想做做”第6題。

(1)讓學生先說說從題中知道了哪些信息,書中提出了什么要求。

(2)學生交流估計方法。

(3)通過算一算,經驗估算情況。

7、做“想想做做”第7題。

(1)仔細看圖,收集題中的信息。

(2)獨立解決問題,再交流自己的思考過程和和解題結果。

四、全課總結,深化理解。

小朋友,這節課你學到了什么知識?這些知識你是怎么學到的?先相互說說,再告訴大家。(根據學生敘述,板書課題:兩位數減兩位數的口算)

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