簡單的時間計算（四）
簡單的時間計算（四）教學內容：p54第3題以及補充
教學目標：
1、 能區分要求的時間是在前面的時間還是在后面的時間或經過時間，能正確列式計算。
2、 能區分鐘面時間還是經過時間，用合適的單位表示。
3、 提高學生運用數學知識解決生活實際問題的能力。
教學過程：
一、 復習
填表
車次 開車時間 到站時間 運行時間
12 7：00 17：00
26 9：00 15：20
35 7：45 14：10
（1） 計算每一列火車的運行時間
（2） 校對，填表（10小時，6小時20分，6小時25分）
（3） 說說運行時間是怎樣計算的？計算時要注意什么？
計算結果的單位是什么？為什么？
二、 學習新課
1、 擦去開車時間一欄
（1）問：如果已知到站時間和運行時間，你能求出開車時間嗎？怎么求？
（2）小組討論
交流
（3）小結：開車時間是在前面的時間，可以用到站的時間往前倒退，因此只要用到站時間減去經過時間。
算出來的結果怎么表示？能寫成7：00嗎？還可以怎么寫？（7時），可以寫成7小時嗎？為什么？
（4） 獨立計算另外兩個開車時間。
2、 擦去到站時間
（1） 你會計算嗎？獨立試做
（2） 交流
（3） 計算出來的時鐘面時間還是經過時間？該如何表示？
計算時要注意什么？（先加分，再加時，滿60分向時進一）
（4） 小結：要求的是到站的時間，是在后面的時間，應該用開車的時間往后推，因此只要用開車的時間加上經過的時間。
3、小結
我們要分清要我們求的是什么時間，正確選擇合適的方法進行計算。
如果求的是經過時間，怎么計算？怎么表示？
如果求的是前面的時間,怎么計算，怎么表示？
求的是后面的時間呢？
三、 鞏固練習
1、 對比練習
（1） 小紅早上7時半上學，中午11時20分放學，她上午在校多長時間？
（2） 一節課40分鐘，從上午8：50開始上課，到什么時間下課？
（3） 一場排球賽賽了2個小時，到晚上10：20結束，你知道是什么時間開始的嗎？
獨立完成，校對
說說三題的區別
2、 想想做做第3題
獨立完成
說說你是怎佯計算的？為什么用加法計算？
四、 綜合練習
1、 籃球比賽分為上半場和下半場，每半場為20分鐘，中場休息10分鐘。一場籃球比賽14：20結束，什么時候開始的？
獨立思考
說說想法
結：（1）14：20－20分－10分－20分
（2）20＋20＋10＝50（分）14：20－50分
2、汽車每隔20分鐘從海安車站開出，媽媽想乘13：25去南通的班車，可她到車站時已經是13：30，她要等多長時間才能乘下一班車？
獨立試做
集體評講
3、下面是來自自來水公司部分地區停水通告。
花園五村：10：20——11：00
虹橋二村：12：30——13：40
東海花園：14：00——15：10
王叔叔下午2：30到家，發現家里沒有水，你知道他家住在什么地方嗎？多少分鐘后他家才會有水？
獨立完成
集體評講
五、總結
今天學習了什么內容？你有什么收獲？
周末一天的安排
教學內容：p56——57
教學目標：
1、 通過實踐活動，加深對24時記時法的認識，進一步掌握求經過時間的計算方法。
2、 體會24時記時法在生活中的應用；進一步建立時間觀念；學會合理安排作息時間，養成珍惜時間的良好習慣。
教學過程：