14號師父來聽我的課，課上的非常不好，之前打算給孩子上一節練習課，后來臨時改成新授課，這雖不是師父第一次聽，卻是第一次推門聽課，我想更能毫無水分的反映我的教學水平吧，只想對自己說，對待備課，我得踏踏實實的做，來不得半點虛假...

教學內容：教材40至43頁例1、例2的內容。教學目標：1、使學生理解長方體和正方體體積公式的推導，能運用公式進行計算。2、通過實驗操作等活動，培養學生空間和空間想象能力。...

美術教案－正方體的教學過程圖解1：形體與點線面① 圖中a、b、; c、d; e、f、g、h均是立方體的點，它們既表現空間的位置，也表示輪廓線的轉折處。根據空間位置，我們自然能判斷出基點、頂點、近點與遠點了。...

第二課 正方體的認識教學內容 教材第30頁，練習五相關題目。教學目標 知識與技能 （1）認識并掌握正方體的特征，理解長方體與正方體之間的關系。（2）培養學生的觀察操作能力，抽象概括能力，發展空間觀念。...

阿城市解放小學仲玉榮一、 聯系實際生活，解決實際問題。長方體和正方體體積的計算,是在理解了體積的概念和體積的單位以后教學的,教師通過切開一個長4厘米、寬3厘米、高2厘米的長方體,看看它含有多少個1立方厘米的體積單位,引入計量體積的...

教學目標：1.掌握長方體和正方體的特征，認識它們之間的關系。2.培養學生動手操作、觀察、抽象概括的能力和初步的空間觀念。3.滲透事物是相互聯系，發展變化的辯證唯物主義觀點。教學重、難點：1.長方體和正方體的特征。...

教學目標1、認識并掌握正方體的特征，以及正方體和長方體的關系.2、培養學生的觀察能力、操作能力、分析綜合及抽象概括的能力，發展空間觀念.教學重點掌握正方體的特征，理解正方體與長方體的關系.教學難點建立“立體圖形”的概念，形成表...

活動目標 1、 讓幼兒初步感知正方體，知道其名稱和最顯著的形狀特征。 2、 復習幾何圖形，并練習按特征分類。 3、 培養幼兒的嘗試精神。活動準備 1、 磁性教具：幾何拼圖——太空城堡。 圖形標記、數不清字、大小標記。...

同步題庫一 一、填空 1.有一個長方體木料長3厘米、寬3厘米、高2厘米。把它切成1立方厘米的小方塊可以切成（ ）塊。 2.有一個正方體，棱長3厘米。若將每條棱長擴大到2倍，這個正方體的體積應是（ ），表面積應是（ ）。...

第二課 正方體的認識教學內容 教材第30頁，練習五相關題目。教學目標 知識與技能 （1）認識并掌握正方體的特征，理解長方體與正方體之間的關系。（2）培養學生的觀察操作能力，抽象概括能力，發展空間觀念。...

美術教案－正方體的教學過程圖解1：形體與點線面① 圖中a、b、; c、d; e、f、g、h均是立方體的點，它們既表現空間的位置，也表示輪廓線的轉折處。根據空間位置，我們自然能判斷出基點、頂點、近點與遠點了。...

圖解1：形體與點線面① 圖中a、b、; c、d; e、f、g、h均是立方體的點，美術教案－正方體的教學過程它們既表現空間的位置，也表示輪廓線的轉折處。根據空間位置，我們自然能判斷出基點、頂點、近點與遠點了。...

教學內容:教材第30頁，練習五相關題目。教學目標：1通過觀察實物和動手操作等教學活動，掌握正方體的特征，形成正方體的概念。2理解長方體和正方體之間的關系。3培養學生的觀察操作能力，抽象概括的能力，發展空間觀念。...

活動目標1、讓幼兒初步感知正方體，知道其名稱和最顯著的形狀特征。2、復習幾何圖形，并練習按特征分類。3、培養幼兒的嘗試精神。活動準備1、磁性教具：幾何拼圖--太空城堡。圖形標記、數不清字、大小標記。...

一、聯系實際生活，解決實際問題。 長方體和正方體體積的計算,是在理解了體積的概念和體積的單位以后教學的,教師通過切開一個長4厘米、寬3厘米、高2厘米的長方體,看看它含有多少個1立方厘米的體積單位,引入計量體積的方法.但是在很多情況...