第一單元：除法 (第六冊)

第一單元：除法
三位數除以一位數
教學內容：
教學要求：1、使學生能運用所學的方法口算整百數除以一位數，讓學生經歷探索三位數除以一位數的筆算方法的過程，并能比較熟練地進行口算。 2、鼓勵學生獨立思考，讓他們運用已有的知識、方法、經驗探索算法；讓學生在與他人的交流中，獲得成功的體驗。
教具學具準備：電腦、圖片
教學過程： 第一課時一、 口算24＋52 8÷2 9÷3 6÷3 20×4 50×2 80÷2 90÷3 60÷3 200×4 500×2 800×3 900＋3÷3 800÷4二、 新授 導入：800÷4是三位數除以一位數，雖然我們以前沒有學過，但小朋友們都很聰明，很快就算出了答案。那像這樣的題目怎么算呢？今天開始，我們就來探討三位數除以一位數的口算和筆算的方法。1、 三位數除以一位數的口算出示例題 （1）提問：通過看圖，你知道了什么？要求“平均每層有多少只”怎么列式計算？（根據學生回答列式） 600÷3= 這是整百數除以一位數，你能馬上口算出答案嗎?你是怎么想的？先自己思考一下，然后在小組里交流一下。（2）全班交流（三種思考方法）（3）小結：對于整百數除以一位數的口算，我們可以與整百數乘以一位數的口算一樣，想10以內的除法或乘法口算就可以了。 （4）“想想做做”第一題口算2、三位數除以一位數的筆算（商三位數）（1）出示例題 這些雞2天共產雞蛋986個，平均每天產多少個？（1）學生說出計算的算式，教師板書。 986÷2= （2）你能估算一下平均每天大約產蛋多少個嗎？（3）你能用豎式算一算嗎？ 學生先在書上試筆算后，老師在在黑板上板書豎式筆算的過程。提問：4為什么寫在百位上？ （4）“想想做做”第二題1、2小題 （5）“想想做做”第三題 428÷2 605÷5二人板書，其余做作業本上。老師講解。（注意格式書寫）三、 練習 （1）“想想做做”第二題3、4小題 （2）“想想做做”第三題其余6題（左作業本上） （3）“想想做做”第四、五題四、數學家作 練習冊p3五、聰明題 學校運動會在200米的環形跑道上舉行1000千米長跑比賽，跑了一段時間后看到每位運動員的前面有7位運動員，后面也有7位運動員。請問參加1000千米 賽跑的運動員共有多少名？板書：
教學心得：
第二課時一、 準備練習（1）口算 14＋4 11＋7 12＋5 15＋4 27+4 87-24 64÷2 92÷4 95-37 84÷6 75-36 51÷3150＋5 800÷4 400÷4 600÷3 200＋5 90-37 （2）列豎式計算98÷9 852÷4 497÷7 二、 嘗試練習（1） 出示例題 學生根據圖示找出條件和問題，并列出算式。 312÷4= 請你估算一下，商大概是多少。你是怎么估算的？（2）老師帶著學生一起列出豎式 7 4 3 1 2 2 8 --------- 7為什么寫在十位上？你能接著算下去嗎？學生列豎式算在本子上，一人板演。（3）“想想做做” 1 完成在書上，后兩題請2人板演。（4）用豎式計算，并驗算 156÷2 460÷7一人板演，老師重點講解驗算。（5）小結三、鞏固練習（1）“想想做做” 2 另2題 268÷4 502÷8（2）“想想做做” 4、5、6 四、回家作業（1）書p9 3 （2）練習冊p4 （3）聰明題 一塊蛋糕切成8小塊，最少要切幾刀？