教學內容：義務教育課程標準實驗教科書（人教版）小學《數學第五冊》第91~93頁內容。教學目標：1、使學生初步認識幾分之一，會讀寫幾分之一，能比較分子是1的分數的大小。...

教學目標：1、掌握兩位數乘一位數的口算方法，經歷多種算法的過程，并能正確計算。2、理解乘法的意義，能用乘法知識解決簡單的實際問題。3、在具體情境中應用乘法，感受數學在實際生活中的應用。教學重點：掌握兩位數乘一位數的口算乘法。...

教學內容：認識幾分之幾 第101—104頁教學目標1、使學生結合具體的情境初步認識分數，知道把一個物體或圖形平均分成若干份，其中的幾份可以用分數幾分之幾來表示；2、能用分數表示實際操作的結果；3、會讀、寫幾分之幾，并能比較幾分之幾...

教學內容：認識幾分之幾 第101—104頁教學目標1、使學生結合具體的情境初步認識分數，知道把一個物體或圖形平均分成若干份，其中的幾份可以用分數幾分之幾來表示；2、能用分數表示實際操作的結果；3、會讀、寫幾分之幾，并能比較幾分之幾...

一、小樹有多少棵1、3×5＝ 4×7＝ 8×4＝ 30×5＝ 40×7＝ 80×4＝ 300×5＝ 400×7＝ 800×4＝2、50×6＝ 7×800＝ 70×4＝ 60×4＝ 900×8＝ 300×9＝ 80×9＝ 9×20＝ 800×7＝3、 40 □ 300 □ 50 □ 400 □ 6 × 70 ＝ □ 600 ×...

購物 教學內容：購物p28-29 教學目標： 1、探索并掌握兩、三位數乘一位數（不進位）的計算方法，并能正確計算。 2、在具體情境中，能運用不同的方法解決生活中的簡單問題。...

一、教學內容：p28～29購物（兩、三位數乘一位數不進位），二、教學目標：1、探索并掌握兩、三位數乘一位數（不進位）的計算方法，并能正確地進行計算，進一步體會計算方法的多樣化，但不去過分的追求算法的多樣化。...

教學內容：認識幾分之一 第98——100頁教學目標1、結合具體情境初步認識分數，知道把一個物體或圖形平均分成若干份，其中的一份可以用分數幾分之一來表示，并理解只有“平均分”才能產生分數。...

〖教學目標〗1.探索并掌握一位數除兩位數的口算方法，并能正確計算，提倡算法多樣化。2.結合具體情境，用除法知識解決簡單的實際問題，感受數學在實際生活中的應用。3.結合形式多樣的練習，培養學生學習數學的興趣以及應用數學的意識。...

教材分析與學情分析： 《搭配中的學問》是本冊書的一節綜合實踐課。目的就是讓學生通過實踐活動,獲得有序思考的能力.并了解搭配在日常生活中的簡單應用.這種能力對學生今后的學習以及解決生活中的實際問題都起著至關重要的作用。...

教學目標：1、掌握兩位數乘一位數的口算方法，經歷多種算法的過程，并能正確計算。 2、理解乘法的意義，能用乘法知識解決簡單的實際問題。 3、在具體情境中應用乘法，感受數學在實際生活中的應用。...

教學內容：簡單分數的加、減法 第105—106頁教學目標1、教學目標幫助學生進一步感受分數的實際意義；2、探究并學會簡單的同分母分數的加減計算，并能與他人交流自己計算的方法。...

《搭配中的學問》是北師大版小學數學實驗教材三年級上冊的內容,教材中的主情境是是“配菜”，通過這一情境活動的逐步深入，訓練學生有序思考能力，培養學生學習數學的興趣和用數學方法解決問題的意識。...

根據本課在教材中的地位和本節內容的作用，我將從以下幾個方面對本課進行說明。一、說教材：1、教材的地位和作用：四邊形的認識是在學生初步認識一些圖形的基礎上進行的，這以內容與學生的生活經驗有機融合，加強了集合建模以及探究的過程...

教學內容：義務教育課程標準實驗教科書(北師大版)三年級下冊P29-30。教學目標：1、結合“整理書”的問題情境，探索兩位數乘兩位數(不進位)的乘法，經歷估算與交流算法多樣化的過程。...