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第三單元(千克、克、噸)測(cè)試題(北師大版)

第三單元(千克、克、噸)測(cè)試題(北師大版)

一、填空。(39分)
  (1)常用的質(zhì)量單位有( )、( )、( ),用字母表示依次為( )、( )、( )。
  (2)在括號(hào)里填上合適的單位(克、千克、噸)
  一袋面粉重25( )   一枚五角硬幣約重3( )   一輛汽車的載重量是5( )
  一頭鯨的體重是23( ) 一個(gè)蘋果重200( )     小莉的體重是38( )
  一只雞重2( )     某用戶上月用水4( )    一袋牛奶重500( )
  (3)6噸=( )千克    4000克=( )千克      10t=( )kg
  7000千克=( )噸    ( )t=3000kg        ( )g=5kg
  8t500kg=( )kg     990噸÷9=( )噸      1t-652kg=( )kg
  (4)比較大小
  4300千克○5噸  6千克○6噸   8千克○8000千克   7噸○9千克  4000千克○4噸
  6000克○6噸   6600千克○6噸  10噸○9000千克   1噸○8000克  2千克○2噸
  2300千克○900克 3噸○3600克   8噸500千克○8噸   320克+340克○661克
  (5)四個(gè)好朋友握手告別,每?jī)蓚(gè)人握一次,一共能握( )次。
  二、判斷。(16分)
  (1)一箱梨重30克。( )
  (2)0除以任何數(shù)都得零。( )
  (3)一千克的面粉比一千克的棉花要重。( )
  (4)用來(lái)測(cè)來(lái)長(zhǎng)度的單位有噸、千克、克。( )
  (5)一只老虎約重500克。( )
  (6)一座橋的載重量是50噸。( )
  (7)一個(gè)足球重約540千克。( )
  (8)一塊橡皮重約28克。( )
  三、列式計(jì)算。(15分)
  (1)4個(gè)250克是多少克?
  (2)10噸平均分成5份,每份是多少千克?
  (3)4噸60千克加上多少千克是5噸?
  (4)比647千克多127千克,是多少千克?
  四、解決問(wèn)題。(30分)
  (1)水果店運(yùn)來(lái)2000千克的水果,已經(jīng)賣出1520千克,剩下的4天賣完,平均每天賣多少千克?
  (2)叔叔用5輛相同的小車共運(yùn)了1000千克的貨物,如果用3輛這樣的小車能運(yùn)多少千克的貨物?
  (3)小明的體重是29千克,爸爸的體重比小明體重的3倍少5千克,爸爸有多重?
  (4)工地運(yùn)來(lái)10噸水泥,第一次用去2噸,第二次用去2噸500千克,還剩多少千克?
  (5)有78噸煤,已經(jīng)運(yùn)了2次,每次運(yùn)16噸,還剩多少噸沒(méi)運(yùn)?
  聰明屋:
  一個(gè)大瓶子倒進(jìn)4碗水,連瓶共重2000克,倒進(jìn)6碗水,連瓶共重2400克,瓶子重多少克?
參考答案評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
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    〖教學(xué)目標(biāo)〗1.培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和利用數(shù)學(xué)方法解決問(wèn)題的意識(shí)。2.培養(yǎng)學(xué)生有序思考問(wèn)題的能力。3.培養(yǎng)學(xué)生小組合作交流的能力。〖教材分析〗“搭配中的學(xué)問(wèn)”是第三單元“千克、克、噸”中最后一課的內(nèi)容,是一節(jié)實(shí)踐活動(dòng)課。...

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    課題二:教學(xué)目標(biāo) 1.使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)重量單位千克. 2.初步建立1千克的重量觀念,知道1千克=1000克. 3.認(rèn)識(shí)案秤,了解案秤稱物品的方法. 培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作能力. 激發(fā)學(xué)生對(duì)知識(shí)的好奇并體驗(yàn)到教學(xué)知識(shí)來(lái)源于生活服務(wù)于生活.教學(xué)重點(diǎn) 建立1千...

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    教學(xué)目標(biāo):1. 認(rèn)識(shí)質(zhì)量單位:千克,了解克與千克之間的進(jìn)率關(guān)系:1kg = 1000g。2. 繼續(xù)學(xué)習(xí)秤的使用與認(rèn)識(shí),能進(jìn)行簡(jiǎn)單的質(zhì)量單位之間的換算與計(jì)算。3. 培養(yǎng)估量物體輕重的意識(shí),提高學(xué)生估測(cè)能力。...

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