復習第三單元：四邊形
一. 教學內容： 復習第三單元：四邊形 教學過程：一. 復習 1. 四邊形 （1） 特點：有4條邊，有4個角 根據角和邊的特點，又可分為： （2）長方形 邊：有4條邊，對邊相等 角：有4個角，都是直角 正方形： 邊：有4條邊，四邊相等 角：有4個角，都是直角 2. 估計 我們的身體上有很多“天然尺” 小紅：把手張開，中指和拇指之間的長度叫“一拃”，把手張開后，“一拃”大約長12厘米。 小明：我把兩臂伸平后，兩手之間的長度大約是130厘米。 小軍：我的身高是135厘米，我走一步的步長大約是3分米。 根據信息填一填： （1）小明張開雙臂去測量黑板的長度：他張開雙臂依次量了3次，還差一拃才能量完，黑板大約長（3）米 （2）小軍用步子測量了房間的寬：他走了10步，房間的寬大約是（3）米 （3）小紅用手估測了一下鉛筆盒的長和寬，長比“兩拃”少一點，寬正好是“一拃”。鉛筆盒大約長（20）分米，寬（12）分米，周長大約是（64）分米 （4）媽媽身高170厘米，她舉起右臂剛好摸到房間門的最上端，你估計一下這個門的高度大約是（2）米 （5）小明和幾個高矮差不多的同學一起玩，她們伸開雙臂圍成一個周長大約是5米的圈，這個圈是由（4）個人圍成的 3. 周長計算 （1）一個長方形長6米，比寬長3米，周長多少米？ 長方形周長：（長＋寬）×2 寬：（米） （米） （2）一個長方形周長18米，長6米，寬多少米？ 寬＝周長÷2－長 （米） （3）一個長方形周長18米，寬3米，長多少米？ 長＝周長÷2－寬 （米） （4）小方圍學校操場跑了2圈，操場長50米，寬20米，小方跑了多少米？ （5）一個長方形和一個正方形的周長相等，正方形的邊長25米，長方形長40米，寬多少米？ （米） （6）一塊邊長3分米的手帕，如果在它四周安上花邊，花邊長多少分米？ （分米） 正方形周長＝邊長×4 （7）一個正方形的周長是20米，邊長是多少米？ 正方形邊長＝周長÷4 20÷4＝5（米） 【模擬試題】（答題時間：30分鐘） 1. 連一連 2. 對的畫√，錯的畫× （1）四個角都是直角的四邊形一定是正方形（ ） （2）兩個周長是16分米的正方形組成的一個長方形，它的周長是32分米（ ） （3）四個角都不是直角的四邊形一定是平行四邊形（ ） 3. 練一練 （1）籃球場是一塊長37米，寬13米的長方形，籃球場的周長是多少米？ （2）王立每天早晨圍著學校操場跑4圈，操場長50米，寬30米，王立每天跑多少米？ （3）小明用一張長18厘米，寬8厘米的長方形紙，剪下了一個最大的正方形，這個正方形的周長是多少厘米？ （4）把3個邊長5厘米的正方形拼成一個長方形，這個長方形的周長多少厘米？ （5）一個長16米，寬14米的長方形周長和一個正方形周長相等，這個正方形邊長多少米？ （6）如果一個周長100米的長方形長40米，它的寬是多少米？