整理與復習 人教版新課標教案(第六單元)
整理與復習 人教版新課標教案
教學內容：
課本90頁練習二十一第1――4題。
教學目標：
1、 通過整理和回顧本單元的知識，使學生在頭腦中形成較為系統的認知結構，提高學生對本單元知識的掌握水平。
2、鞏固多位數乘一位 的計算方法，進一步培養學生的計算能力。
3、增強學生應用數學的意識。
重點難點：
1、 提高計算能力。
2、 增強應用數學的意識。
教學過程：
一、歸納整理。
口算乘法
筆算乘法
整十、整百數乘一位。
估算
不進位
不連續進位
連續進位
一個因數的中間或末尾有0
多位數乘一位數
二、總結算法。
下面各題你會選擇合適的算法嗎？（出示89頁整理和復習1、2、3題。）
學生獨立思考后與小組同學討論，然后進行集體交流。交流時說出各題選擇的方法，并說明理由。
三、練一練。
1、 口算下面各題。
20×4 70×3 12×3 120×4 3×5＋6
200×4 600×8 21×4 320×3 4×8＋7
500×2 1000×7 32×2 1100×6 8×8＋6
做完后說說口算方法。（用多位數0前面的數和一位數相乘，再看多位數的末尾有幾個0，就在積的末尾添幾個0。）
2、 估算下面各題上。
98×4 79×3 102×5 287×6
53×6 212×4 319×7 72×8
做完后說說估算方法。（把多位數看成和它最接近的整十數或整百數，用這個接近的整十、整百數去乘一位，就得到了估算的結果。）
3、筆算下面各題上。
213×3 89×7 28×4 507×5
213×6 354×4 146×9 470×3
做完后說說筆算的方法。（從個位乘起，用一位數依次去乘多位數的每一位數，哪一位上乘得的積滿幾十就向前一位進幾。）
四、課堂作業：
1、 課本練習二十一第1題。
2、 課本練習二十一第2題。
3、 課本練習二十一第3題。
4、 課本練習二十一第4題。
五、數學游戲
教師先說明游戲的內容并把2、3、4、5、6寫在黑板上并舉例說明一個數，把這個數連續乘2、3、4、5、6的意思.然后說一個14以內的數并宣布游戲開始，讓全班學生一起。
六、課堂小結：
這節課我們對本單元的知識進行了整理和復習，同學們對本單元的知識有了系統的了解，能力有了提高。