妙用紙盒（精選2篇）
妙用紙盒 篇1
•教材思路：
本課是屬于造型•表現(xiàn)”領(lǐng)域的美術(shù)課。
暑假中孩子一定參加了一些參觀和旅行的活動(dòng)，或者是學(xué)校組織的春游等，結(jié)合這些已有的經(jīng)歷，教師在教學(xué)過(guò)程中，注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)，使其回憶起當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景。巧妙的運(yùn)用構(gòu)圖和色彩，注意畫(huà)中人和景物的層次關(guān)系，重點(diǎn)表現(xiàn)出自己覺(jué)得最有趣、最吸引人的地方，讓他們自由的表達(dá)，大膽而富有個(gè)性的表現(xiàn)。
•課時(shí)： 2課時(shí)
•教學(xué)目標(biāo)：
1、收集大小、形狀、色彩各異的廢紙盒，通過(guò)加工和粘貼，作出各種動(dòng)物造型。
2、養(yǎng)觀察能力和表現(xiàn)能力。
3、培養(yǎng)學(xué)生的造形概括能力，運(yùn)用自己已學(xué)過(guò)的各種方法，來(lái)完成各種動(dòng)物造型的制作。
4、作品的巧妙構(gòu)思、別出心裁。 重點(diǎn)：運(yùn)用自己已學(xué)過(guò)的各種方法，來(lái)完成各種動(dòng)物造型的制作。 難點(diǎn)：作品的巧妙構(gòu)思、別出心裁。
•教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：
△、教學(xué)重點(diǎn)：運(yùn)用自己已學(xué)過(guò)的各種方法，來(lái)完成各種動(dòng)物造型的制作。
△、教學(xué)難點(diǎn)：作品的巧妙構(gòu)思、別出心裁。
•教學(xué)準(zhǔn)備：
教師：欣賞作品、實(shí)物照片數(shù)件
學(xué)生：準(zhǔn)備好各種制作工具
•教學(xué)過(guò)程：
第一課時(shí)：
（一）語(yǔ)言導(dǎo)入
利用大小、形狀各異的盒子，做出老虎、犀牛大象……動(dòng)物向紙盒變形，紙盒向動(dòng)物靠近，兩種特征相加，產(chǎn)生了有趣的紙盒造型。
（二）欣賞、討論
1、書(shū)本上的設(shè)計(jì)制作有何特點(diǎn)？看后有何感想？給你什么啟示？
2、如果讓你設(shè)計(jì)，你該設(shè)計(jì)怎樣的？
3、你準(zhǔn)備用什么材料來(lái)設(shè)計(jì)？談?wù)勀愕目捶ā?/p>
（三）分組討論
1、1~4人組成一組，把所帶工具放一起，討論如何利用這些工具？
2、試一試，還有更巧妙的方法嗎？
3、組與組之間進(jìn)行交流。
4、觀察、分析書(shū)本與示范的作品，感悟原理。
（四）學(xué)生作業(yè)
1、制作形式、材料不限。
2、鼓勵(lì)學(xué)生制作大膽，作品的巧妙構(gòu)思、別出心裁。
3、走下位置，相互學(xué)習(xí)、相互切磋。
（五）巡回指導(dǎo)
1、為一部分組出謀劃策，巧妙有趣的紙盒造型，關(guān)鍵在于充分利用紙盒原有外形進(jìn)行聯(lián)想和
創(chuàng)作，也可適當(dāng)添加其他材料，剪貼一些細(xì)節(jié)。
2、鼓勵(lì)學(xué)生大膽發(fā)表自己的觀點(diǎn)。
3、鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)作出與眾不同的作品。
（六）小結(jié)
1、展示作品，并請(qǐng)小作者自由評(píng)說(shuō)。
2、學(xué)生間相互欣賞作品。
第二課時(shí)：
（一）交流
1、就學(xué)生的半成品，讓其解說(shuō)自己的創(chuàng)意及成品將出現(xiàn)的效果。
2、鼓勵(lì)學(xué)生用多種形式表現(xiàn)畫(huà)面。
（二）繼續(xù)上節(jié)課作業(yè)
1、 完成你設(shè)計(jì)，加進(jìn)自己的想象。
2、 表現(xiàn)的角度、材料、方法別具一格。
（三）巡回指導(dǎo)
1、全面觀察學(xué)生作業(yè)。
2、運(yùn)用自己已學(xué)過(guò)的各種方法，來(lái)完成紙盒動(dòng)物的制作。
3、鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)作出與眾不同的、精彩的作品。
（四）小結(jié)
1、以小組為單位發(fā)表作品的設(shè)計(jì)意圖。
2、展評(píng)學(xué)生作品，評(píng)價(jià)自己和他人的作品。
妙用紙盒 篇2
課 型：
教學(xué)目標(biāo):
通過(guò)這堂課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到生活中處處有變廢為寶、變廢為美的材料和機(jī)會(huì)，只要經(jīng)過(guò)自己的想象力就能創(chuàng)造出奇妙的藝術(shù)作品。蘇教版美術(shù)教案第九冊(cè)（新）第2課 妙用紙盒
教學(xué)重點(diǎn)：
對(duì)搜集來(lái)的各種各樣的廢舊紙盒進(jìn)行充分利用，蘇教版美術(shù)教案第九冊(cè)（新）第2課 妙用紙盒結(jié)合紙盒的外形和色彩自由大膽地聯(lián)想，進(jìn)行巧妙的構(gòu)思和創(chuàng)作。
教學(xué)難點(diǎn)：
能依物聯(lián)想并通過(guò)合作,運(yùn)用各類廢舊材料和美工工具，制作出有創(chuàng)意的作品。妙用紙盒(新)蘇教版美術(shù)教案蘇教版美術(shù)教案第九冊(cè)（新）第2課 妙用紙盒
教學(xué)方法：
教學(xué)媒體：手工范作
教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
一欣賞:
范作
二、新授：
1.手工操作運(yùn)用方法:（切、挖、插、接、剪、貼）
2.注意事項(xiàng):
使用美工刀、剪刀時(shí)要注意安全，不要把刀尖對(duì)著他人；不使用時(shí)，把刀片收進(jìn)殼里，把剪刀合攏。
3.看一看,試一試,想一想
觀察紙盒并試著組合、拼接， 研究設(shè)計(jì)紙盒的造型制作大體形，
4.利用組合、拼接、粘貼等方法制作大體形制作細(xì)部蘇教版美術(shù)教案第九冊(cè)（新）第2課 妙用紙盒
5.利用各類小紙盒或其他材料添加細(xì)部進(jìn)行加工
6.采用色彩繪制或彩紙粘貼等方法對(duì)作品進(jìn)行進(jìn)一步加工。妙用紙盒(新)蘇教版美術(shù)教案
三、指導(dǎo)學(xué)生練習(xí):
搜集大小、形狀、色彩不同的廢紙盒以及各種廢舊材料備用。通過(guò)加工、粘貼、拼裝做出各種造型。
可以用快干膠、膠帶紙等來(lái)粘接。蘇教版美術(shù)教案第九冊(cè)（新）第2課 妙用紙盒
利用紙盒的形狀進(jìn)行聯(lián)想和創(chuàng)作，妙用紙盒還可以適當(dāng)添加其他一些材料來(lái)完善作品。
生活中的人物、動(dòng)物、建筑和服裝等等都是創(chuàng)作的好題材。
四、評(píng)析學(xué)生作品