嶺南版美術第九冊（全冊）教案
教學難點：
整體感受，大膽表現。
學具準備：
鉛筆、蠟筆、水彩或水粉、水粉紙等
教學時間：
二課時
教學過程：
第一課時
一、 組織教學。
二、 欣賞教材范例，激發學生興趣。
三、 初步嘗試瓶花寫生。
要求學生根據自己的感受大膽嘗試，大膽表現。
第二課時
一、 展示上課時的習作，師生交流互動。
二、 提高認識，進一步大膽嘗試，要求能夠抓住瓶花的總體特征，大膽表現，各顯特色，畫出自己最強烈的感受。
三、 展示作品，交流互動，促進發展。
九、印制花布圖案
教學目的：
通過印制花布圖案，了解美術的設計及應用。
學習美術圖案設計的一些學常用的方法和簡單的圖案印制方法。
提高學生的審美情趣。
教學重點：
通過印制花布圖案，學習美術設計的簡單的知識，提高審美情趣。
教學難點：
學具準備：
地瓜、蘿卜、小刀等
教學時間：
一課時
教學過程：
一、 組織教學。
二、 導入新課。
1、 大家觀察一下，我們班上同學身上穿的衣服的布料誰的更好看？
2、 說說各自的理由。
三、 欣賞激趣。
1、 欣賞一些花布圖片，直觀感受花布的美感。
2、 理性認識：探究花布的圖案設計規律。
四、 學生設計單位圖案。
五、 按一定規律印制花布。
六、 展示交流，互動發展。
七、 學習拓展。
嘗試探究如何印制文字和畫。
十、 天冷了（命題畫）
教學目的：
認識冬天的色彩及景物特征。
通過這一命題畫促進學生觀察自然、觀察生活，培養形象思維。
培養學生的想象力、表現力和美術綜合運用能力。
教學重點：
認真觀察大膽想象，畫一幅冬日活動圖。
教學難點：
了解并表現南方冬天的特點，人物的衣著活動要與季節相符，構圖適宜。
學具準備：
蠟筆、水粉等
教學時間：
二課時
教學過程：
第一課時
一、 組織教學。
二、 導入新課。
三、 認識大自然。
引導學生觀察窗外景物，聯系其它季節的景物印象，把握冬天的季節特征。
四、 品味生活。
說說這些天來，大家都在做哪些活動？以前做什么？要揀有趣的事來說。
說說到了冬天，人會發生哪些變化？
五、 精心構思，大膽表現，完成鉛筆底稿。
第二課時
一、 同學間交流交流，互相啟迪，修正定稿。
二、 嘗試運用幾種不同的色彩顏料大膽表現。
三、 展示觀摩，交流互動。
十一、導游圖設計
教學目的：
初步認識導游圖，培養學生方位感和觀察生活、分析事物的能力。
通過認識認識自然環境及景物特征，提高審美能力，提高形象記憶、設計能力。
培養學生愛國愛鄉的感情，進行跨學科學習，提高學生人文素養。
教學重點：
認識導游圖，學習簡單設計導游圖。
教學難點：
學會測定真實方位，了解地圖的固定方位，弄清兩者之間的關系。
教學時間：
三課時
教學過程：
第一課時
一、 組織教學。
二、 激趣導入。
1、 說說你們去過哪些好玩的地方，簡單地向同學介紹那里的景色和趣聞。
2、 說說在我們這什么地方很好玩？有什么辦法可以讓更多的人去那玩。
三、 探究導游圖的設計制作。
1、 學習測定方向的簡單方法，和怎樣描述路線方向。
2、 了解地圖的方位設定，和怎樣體現路線方向。