嶺南版美術第九冊（全冊）教案
五、 說說學習的收獲。
五、六面體平行透視
教學目的：
1、 認識學習六面體平行透視，并能運用該透視規律畫方形物體。
2、 培養學生的觀察能力，學習方形物體的表現方法。
教學重點：
認識六面體平行透視規律，并能在畫方形物體時運用。
教學難點：
自主發現平行透視規律，并在實際中運用。
學具準備：
方形盒子、直尺等。
教學時間：
二課時
教學過程：
第一課時
一、 組織教學。
二、 探究六面體的透視規律。
1、 復習透視規律的知識。
2、 啟發學生想象，嘗試描述根據透視規律推導六面體的透視規律。
3、 讀教材，弄懂“一個面與畫面平行”的情景。
4、 用一只眼睛近距離觀察方形盒子的透視現象，嶺南版美術第九冊并嘗試將其描繪出來。
5、 讀教材，將自己的描繪效果與教材的效果圖進行比較，嘗試解說效果圖。
三、 學生嘗試畫出正確的效果圖。
第二課時
一、 學生展示上課時的作業，進行自評互評。
二、 學生嘗試運用六面體平行透視規律畫一兩個方形物體。
三、 學生展示作品，自評互評，促進發展。
六、 鐵絲造型
教學目的：
1、 認識造型藝術新樣式，使學生學會利用鐵絲扭制各種獨特的線條造型。
2、 利用鐵絲造型培養學生動腦動手能力，形象思維能力，立體造型能力，工藝設計能力和創造力，發展學生獨立的自我表現能力。
教學重點：
引導學生自主設計制作各種鐵絲造型。
教學難點：
教學時間：
一課時
教學過程：
一、 組織教學。
二、 欣賞鐵絲造型作品、鐵藝作品，激發學生興趣，開拓視野。
三、 學生自主設計制作鐵絲造型。
四、 展示作品，學生自評互評，交流互動。
五、 完善造型。
七、 兒童頭部比例
教學目的：
1、 使學生了解人物頭部的基本結構比例，積累人物畫的知識，提高學生的繪畫表現能力。
2、 嘗試運用兒童頭部比例知識來描繪兒童頭像。
教學重點：
自主發現兒童頭部比例的知識。
教學難點：
嘗試運用頭部比例的知識描繪兒童頭像。
學具準備：
尺子、鏡子、鉛筆
教學時間：
二課時
教學過程：
第一課時
一、 組織教學。
二、 欣賞有關頭像的美術作品，激發學生的學習興趣。
1、 欣賞優秀的頭像作品，放手讓學生大膽地對作品品頭論足，從兒童的角度來說說。
2、 因勢利導，導入新課。
三、 學生自主探究兒童頭部的比例知識。
1、 學習正確測量頭部及五官的方法。
2、 學生同桌間協作測量頭部及五官。
3、 根據測量的數值說說兒童頭部有怎樣的比例。
4、 說說書上“三停五眼”的含義。
四、 嘗試用新學的知識臨摹教材上的頭像作品。
第二課時
一、 學生展示上課時的練習，并相互評點，促進發展。
二、 運用比例知識描繪最要好的同學的頭像。
三、 師生共同評點，促進發展。
八、 瓶花寫生
教學目的：
1、 初步學習寫生的基本技法，抓住整體，把握基本形，體現對象大的特征。
2、 通過瓶花寫生，培養學生的觀察力，對美的感受力，造型能力，表現力及美術綜合運用能力。
教學重點：
認真觀察，畫一幅瓶花寫生畫。