美術教案－西瓜景物
1、 讓學生運用蠟筆水彩畫的形式畫西瓜。
2、 能初步掌握簡單的景物構圖方法，能用多種色調繪畫。
2、分小組根據要求擺出不同的瓜瓣組合。
3、分組比較討論評價
4、展示構圖合理作品圖片欣賞
5、提出作業 要求，學生繪畫，教師巡視。
6、展示學生作業 ，講評。
2、學生嘗試制作。
3、針對學生作業 色彩上存在的問題進行研究分析。
4、欣賞色彩上佳的靜物繪畫作品
5、學生二度創作，教師巡視。
6、講評，評選最佳作品，登記鼓勵。
2、兩分鐘時間思考一個有關于西瓜的想象故事，課上交流。
3、欣賞有關于西瓜想象畫的美術作業 ，提出繪畫要求。
4、學生創作，教師巡視。
5、評價總結。
教學目標： 1、 讀懂例文《山坡上》，對照插圖，初步感知寫一處景物的要領：抓住主要景物，用心觀察，注意動靜結合來描寫，表達一定的思想感情。 2、 走出戶外，結合秋游，實地觀察，仿照例文寫一處景物。...
習作要求：秋天，秋高云淡，涼爽宜人，請你走出校園，到公園去，到田野去，觀察迷人的秋景，發現別人沒有發現的東西，然后選擇一處寫下來。設計理念：《語文課程標準》指出：(第二學段)學生要留心周圍事物，樂于書面表達，增強習作的自信...
一、教學目標：1、寫一處景，注意抓住景物靜態和動態的特點，題目自擬。2、做到有中心、有條理，語句通順連貫。二、教學重、難點：注意抓住景物靜態和動態的特點。...
《語文園地一·介紹家鄉景物》教學反思人教版三年級教材第一組課文編入了一組描寫家鄉景物的文章，緊扣第一單元主題，在語文園地一中編入了以《介紹家鄉景物》為主題的一次口語交際訓練和作文訓練。...
語文園地一：“家鄉的景物”習作指引 《介紹家鄉的景物》是三年級下學期語文園地一的習作。這次習作是讓學生寫出家鄉的景物及感受。要求學生在習作中寫出景物的特點，并按一定順序寫清楚，表達熱愛家鄉的感情，有豐富的想象。...
要求：1、對照課文讀懂例文《山坡上》，初步感知描寫景物的方法；2、初步培養細心觀察的良好習慣；3、走出戶外，實地觀察，仿照例文寫一處景物，正確寫出自己的一點獨特發現和獨特感受。重難點：抓住景物的主要特點，用心觀察，用情描寫。...
人教版三年級教材第一組課文編入了一組描寫家鄉景物的文章，緊扣第一單元主題，在語文園地一中編入了以《介紹家鄉景物》為主題的一次口語交際訓練和作文訓練。這次口語交際的主題以介紹家鄉景物為交際內容，緊扣學生生活實際。...
景物搭配裝飾圖片畫：夏1...
景物搭配裝飾圖片畫：秋1...
景物搭配裝飾圖片畫：冬1...
景物搭配裝飾圖片畫：春1...
景物搭配裝飾圖片畫：春2...
景物搭配裝飾圖片畫：夏2...
景物搭配裝飾圖片畫：秋2...
景物搭配裝飾圖片畫：春3...