美術教案－6 吊飾
小學美術 第四冊 第六課 吊飾
教學目的：
一. 體會吊飾與生活的關系，了解吊飾的結構和基本制作方法。
二. 學習吊飾的裝飾方法，能利用紙材制作平面和立體的吊飾。
三. 在制作過程中，體驗生活的快樂，培養觀察的習慣和熱愛生活的情感，使學生在愉悅的氛圍中學習美術，激發和培養創造精神。
重點難點：
通過觀察記憶，了解吊飾結構。造型新穎美觀。
教學過程 ：
組織教學：
一. 課前收集各種吊飾，號召學生找相關資料.
二. 講授新課：出示課題
提問：1.你在什么時候什么地方見過吊飾？
2.說說吊飾的樣子
3.為什么要掛吊飾？
4.為什么叫吊飾？
5.分析吊飾的結構.由哪幾部分組成，每部分作用是什么？
討論：可以設計成什么形狀？在什么地方裝飾效果最好？裝飾內容和怎樣裝飾？
思考：你能設計出幾種懸掛方式？
看教材P12－13頁分析了解制作過程.
組織學生以小組為單位參觀展品.
播放課件或相關資料.
制定制作方案
三. 教師輔導要點
主體形象設計新穎美觀；裝飾部分特點突出；創新使用材料.
四. 展示評價
請各小組展示,觀看作品，評價作品，交流促進和提高.
學生互評，選出三個你認為最好的作品.
五. 教師小結
通過今天的學習，大家都學會了自己動手制作裝飾品來美化生活.