其他教案－快樂的時鐘
一導入 新課
1唱歌曲《謝謝你，小鬧鐘》
小朋友可以戴上自己制作的時鐘頭飾，跟著音樂一起來表演。
2師：歡快的音樂，一個個小朋友都快樂的表演，老師也很高興，今天我們還要和小鬧鐘在一起做伴，讓我們開始新的旅程吧。
二新課教學
（1）鐘表報時我來演
師：老師今天為大家準備了小鬧鐘一天的報時，我請一個小朋友來做小鬧鐘，其他小朋友就根據小鬧鐘的提示，來演一演一天你都干了點什么？
當、當、當，清晨，隨著小鬧鐘清脆的鈴聲，把我們從甜美的夢中驚醒，由此一天的生活也就開始了。
6：15 起床
天都亮了，我該起床了，每天我都要自己穿衣服，疊被子，今天天氣真不錯，我應該打開窗戶通通風。
7：30 上學
吃完早飯，整理好書包，爸爸就送我上學了，我真盼望可以早點見到我可愛的同桌呀。
8：05 早操
1、2、1，1、2、1，踏步走，到了作操的時間了，大家動作真規范，我們就像小雛鷹飛翔在空中。
11：00 吃飯
上午的課終于結束了，我們該排隊去吃飯了，你看小朋友們端著盤子在找位置呢，大家吃的多香呀。
16：30 放學
放學了，整理好自己的書包，和朋友們道聲“再見”，我也該回家了。
21：00 睡覺
一天就這樣過去了，我該上床睡覺了，把衣服疊放整齊，蓋好被子，進入甜蜜的夢鄉。
學生以小組為單位，也來創編一段時鐘報時我來演，看看哪組小朋友演得最棒
（2）聽樂曲，講故事
感受樂曲的節奏，從圖中你仔細觀察到了什么，發揮你的想象力，來講個《鐘表店里的故事》
（3）聽一聽，辨一辨
引導學生關注樂曲是怎樣用強弱、長短的節奏來表現鐘表的聲音的，讓學生選擇適當的打擊樂器來敲一敲。
（4）設計鐘表
看看書本中各種材料做的鐘表，請你發揮想象，為盲人、潛水員設計一個鐘表，采用說的形式，說說你設計的鐘表的外型、功能等
三小結
小朋友今天和鐘表做了一回好朋友，相信大家也能更好的認識時間了，懂得珍惜時間了。