12.《夜晚的實驗》導學案
教學目標：1.學會本課生字，理解由生字組成的新詞。2.能聯系課文語言環境，懂得課后作業中“瞎子”、“穿透”、“聽”等詞的意思及其所帶引號的用法。3.通過朗讀、復述等一系列語言訓練，感受并學習科學家細心觀察、善于思考、大膽實驗、潛心研究、遭受失敗不氣餒、善于反思。不斷利用科學技術造福人類的科學精神。4.能正確、流利、有感情地朗讀課文，復述課文。教學重點：感受并學習科學家細心觀察、善于思考、大膽實驗、潛心研究、遭受失敗不氣餒、善于反思。不斷利用科學技術造福人類的科學精神。學情分析：
這一單元的主題是“探索與發現”，共選用了《夜晚的實驗》、《海洋——21世紀的希望》、《學會合作》三篇課文，《夜晚的實驗》放在這一單元的第一篇。斯帕拉捷，是學生不熟悉的科學家；蝙蝠的飛行秘密是學生感興趣的；超聲波是什么，是學生不熟悉的，它有什么功用，也是學生不太了解的。課文內容并不復雜，事情的來龍去脈學生通過自讀便能了解。正因為如此，更應引導學生關注關鍵詞，如文后問題的思考。可抓住“常常、好奇、驚叫、奇怪、猜想”等詞思考揣摩，發現斯帕拉捷成功的原因：勤于觀察（關注現象）思考（發現問題），堅持實驗研究（解決問題）。教學準備：1. 要求學生搜集古今中外科學家發明創造、造福人類的故事。2. 多媒體課件，展示超聲波在各行各業中的廣泛應用。。教學時間：三課時第一課時一、學情調查：魚兒在水中有自由來去的本領，人們就模仿魚類的形體造船，鳥兒在天空有自由飛翔的本領，人類就模仿鳥兒的結構制造飛機。這就是仿生學的例子。今天我們也來學習一個在仿生學過程中重要的實驗。板書課題：夜晚的實驗(讀題)看了課題，你想知道什么?有什么疑問嗎？二、合作探究1.自由讀課文，要求：(1)畫出生字，讀準字旨，讀順課文。(2)借助字典并聯系下文自學生字詞。三、展示交流1.檢查自學情況。(1)指瀆生字詞，相機字音。喉嚨 蒼蠅 瞎子 薄膜 油漆 礦藏 領域堵住 揭開 判斷 (嚨、蠅是后鼻音，在詞中讀輕聲)(2)指名分自然段朗讀課文，檢查學生的掌握課文的能力。2.通讀課文，回答揭題時提出的前兩個問題。(板書：蝙蝠 斯帕拉捷)能不能根據這兩個詞把文章的內容概括出來。3.默讀課文，看看課文是由哪幾個部分組成的？第—段(第1自然段)寫蝙蝠在夜空中飛行引起了斯帕拉捷的好奇。第二段(第2—6自然段)：寫經過多次實驗，終于揭開蝙蝠出行的秘密。第三段(第7—9自然段)：寫斯帕拉捷的實驗引起了科學對超聲波的研究，使我們享受到它帶來的恩惠。三部分中哪個是我們學習的重點，為什么？四、矯正反饋本課生字全是左右結構的字，注意安排好各部分的比例。大部分左窄右寬或左小右大。判：左右相等；