21《鞋匠的兒子》導(dǎo)學(xué)案
單元 導(dǎo) 學(xué) 內(nèi) 容
課時(shí)
主備人
六
21《鞋匠的兒子》
2
馬愛(ài)琴 李文瑜
導(dǎo)
學(xué)
目
標(biāo)
1、 繼續(xù)正確,流利,有感情的朗讀課文。
2、學(xué)習(xí)課文,抓住林肯的三段話理解課文內(nèi)容。
3、體會(huì)寬容是一種力量,學(xué)習(xí)林肯襟懷坦蕩,人愛(ài)正義,寬容大度的優(yōu)秀品質(zhì)。
重
難
點(diǎn)
通過(guò)感悟林肯的演講詞曲感受他的偉大的人格魅力。
理解林肯演講前后參議員對(duì)他的態(tài)度變化,反襯出林肯高大的人物形象。
教具
多媒體
學(xué)具
林肯的資料
激情
導(dǎo)
課
一復(fù)習(xí)導(dǎo)入:
今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)21課《鞋匠的兒子》。這節(jié)課我們將繼續(xù)深入地研讀課文,體會(huì)林肯偉大的人格魅力。相信這節(jié)課后林肯會(huì)在我們的心里扎下根,成為我們每一個(gè)人的榜樣。
1出示頭像:介紹時(shí)代背景。
鞋匠是 ,總統(tǒng)是 。
2課件出示:第一自然段
學(xué)生讀,要求:橫線上的詞讓你了解了林肯怎樣的人格魅力?
3在參議員眼里當(dāng)總統(tǒng)的應(yīng)該是 ,而不應(yīng)該是 。
談話:林肯,一個(gè)曾經(jīng)的平民,一個(gè)鞋匠的兒子,一個(gè)曾經(jīng)的伐木工人、石匠、小店員,如今成為了美國(guó)的總統(tǒng),這怎么了得?于是,——(以填空的形式出示第一自然段。)
民
主
導(dǎo)
學(xué)