《一夜的工作》教學(xué)談
作者：佚名 轉(zhuǎn)貼自：轉(zhuǎn)載 點(diǎn)擊數(shù)：74《一夜的工作》教學(xué)談
《一夜的工作》是人教版九年義務(wù)教育六年制小學(xué)語文第十一冊(cè)的一篇講讀課文。這篇課文講述了作者目睹周總理一夜的工作情形，以及作者的感受。文章以平凡的生活小事，樸素?zé)o華的語言文字表現(xiàn)了偉人的高尚的品質(zhì)。它歌頌了周總理不辭勞苦的工作精神和簡樸的生活作風(fēng)，抒發(fā)了作者對(duì)周總理的崇敬和愛戴之情。學(xué)生從中不僅可以受到語言文字的訓(xùn)練，而且受到周總理偉大人格的熏陶，獲得思想的啟迪，享受審美的樂趣。
為了突破本節(jié)課的教學(xué)難點(diǎn)，我充分地利用課文的插圖，引導(dǎo)學(xué)生看圖和老師的激情導(dǎo)語，再現(xiàn)周總理一夜的工作的情境，使學(xué)生隨情入境。另外，我指導(dǎo)學(xué)生有感情朗讀課文，使學(xué)生與作者的心靈產(chǎn)生共鳴，情感產(chǎn)生共震，從而水到渠成地體會(huì)了作者對(duì)周總理的崇敬和愛戴的思想感情。這個(gè)教學(xué)任務(wù)的落實(shí)，主要是通過抓住“不斷地想，不斷地說和多么勞苦、多么簡樸”體會(huì)作者對(duì)總理的由衷的敬佩。其次從新中國總理和中華人民共和國的總理等句子，體會(huì)到作者的幸福與自豪。為了積累語言，運(yùn)用語言，最后我讓學(xué)生嘗試背誦課文的最后兩個(gè)自然段。為了調(diào)動(dòng)學(xué)生的生活積累、發(fā)展他們的想象和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維，同時(shí)溝通了語文生活的聯(lián)系。我設(shè)計(jì)這樣的問題：看到周總理動(dòng)人的一幕，作者心潮澎湃想了很多，說了很多此時(shí)此該刻你想到了什么？又想說什么呢？
轉(zhuǎn)載