《小抄寫(xiě)員》教學(xué)設(shè)計(jì)
一.教材分析
本文是九年義務(wù)教育小學(xué)語(yǔ)文課本第十一冊(cè)第七單元新選入的
一篇精讀課文。通過(guò)對(duì)非常懂事的小學(xué)生敘利奧長(zhǎng)達(dá)四個(gè)月默默忍受父親誤解。責(zé)怪，偷偷幫父親抄寫(xiě)郵簽掙錢(qián)養(yǎng)家的事的敘述，贊揚(yáng)了他小小年紀(jì)懂得關(guān)心體貼父母，勇于承擔(dān)家庭責(zé)任的美德。
課文是按照事情發(fā)展的順序?qū)懙摹Ｏ葘?xiě)了父親勞累，請(qǐng)求抄寫(xiě)，接著父親拒絕，偷偷抄寫(xiě)，又寫(xiě)了父親誤解，繼續(xù)抄寫(xiě)，最后真相大白，父親懊悔道謙。本文在表達(dá)方法上最突出的特點(diǎn)，是通過(guò)人物的心里活動(dòng)展現(xiàn)人物的思想品質(zhì)。
二.教學(xué)目標(biāo)
1.自讀課文，理解課文內(nèi)容，抓住描寫(xiě)敘利奧幾次遭到父親責(zé)備后效率活動(dòng)的句子，感受孩子關(guān)心體貼父母，主動(dòng)為父親排憂(yōu)解難的美德。
2.引導(dǎo)學(xué)生“自主。合作。探究”學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)精神和創(chuàng)造想象能力。
3.感情朗讀課文，領(lǐng)悟作者通過(guò)人物心理活動(dòng)，展現(xiàn)人物思想品質(zhì)的表達(dá)方法，進(jìn)行再創(chuàng)作。
本課用二課時(shí)完成。
第一課時(shí)
教學(xué)目標(biāo)
自讀課文，研究探索，感悟內(nèi)容。
教學(xué)過(guò)程
課前準(zhǔn)備
利用多媒體電腦網(wǎng)絡(luò)或到圖書(shū)館搜集有關(guān)《小抄寫(xiě)員》的輔助資
料
激情導(dǎo)入，匯報(bào)信息。
同學(xué)們，有這樣一個(gè)孩子，每當(dāng)深夜十二點(diǎn)，爸爸媽媽睡下以后，他便偷偷地起來(lái)，繼續(xù)爸爸的工作。就這樣，一直堅(jiān)持四個(gè)多月。他就是本課的主人公小抄寫(xiě)員敘利奧。（板書(shū)課題）
你們已經(jīng)利用各種信息渠道，初步了解了有關(guān)《小抄寫(xiě)員》這篇文章的一些資料，能說(shuō)出來(lái)給大家聽(tīng)聽(tīng)嗎？
自主讀書(shū)，探究置疑。
你們想怎樣學(xué)習(xí)這篇課文？（學(xué)生可能會(huì)有以下方法：按閱讀提示學(xué)文。按課后思考題學(xué)文。從題 目入手學(xué)文。用朗讀的方法學(xué)文。用設(shè)計(jì)板書(shū)的方法學(xué)文。用歸納自然段段義的方法學(xué)文。分角色表演的方法學(xué)文。抓重點(diǎn)詞句的方法學(xué)文``````）
學(xué)生用自己喜歡的方法自主讀書(shū)。
讀不懂的或不明白的地方做好記號(hào)，多讀幾遍，便于以后討論學(xué)習(xí)。
劃出你最感動(dòng)的地方，加以理解體會(huì)，也可加批注。
3.交流讀書(shū)情況。
通過(guò)讀書(shū)，請(qǐng)談?wù)勀阕罡信d趣的問(wèn)題。（在學(xué)生提出的問(wèn)題中，篩選出有價(jià)值的問(wèn)題：父親發(fā)現(xiàn)兒子疲倦。功課落后的反應(yīng)；兒子幾次遭父親責(zé)備的心理活動(dòng)。）
通過(guò)讀書(shū)，你還有哪些不太理解的地方或還想弄明白的問(wèn)題。
研讀體會(huì)，美讀欣賞。
自我感悟：學(xué)生帶著問(wèn)題用自己喜歡的方法方法讀文，劃出有關(guān)語(yǔ)句自我揣摩，自我感悟。
合作學(xué)習(xí)：在朗讀感悟的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生按問(wèn)題自行成組，在朗讀，再感悟，然后交流充分發(fā)表看法。
分組匯報(bào)：每個(gè)小組推選一名中心發(fā)言人，其他組員補(bǔ)充，教師相機(jī)點(diǎn)撥：
父親的責(zé)備（文中共出現(xiàn)七次，話語(yǔ)一次比一次嚴(yán)厲，父親一次比一次失望，體現(xiàn)出父親對(duì)兒子的關(guān)愛(ài)與希望。）板書(shū)：提醒。動(dòng)怒。責(zé)罵。嚴(yán)厲。冷淡。不管。
兒子的心理活動(dòng)（文中共有五處心理描寫(xiě)，他的心情一次比一次難受，但是他堅(jiān)持抄寫(xiě)的堅(jiān)強(qiáng)毅力是他對(duì)家人的關(guān)心和對(duì)父親深厚的愛(ài)。）板書(shū)：難受。忍淚）（喜歡）。含淚。傷心。刀割。
感情朗讀：兒子心理活動(dòng)的句子。
自我品讀。
配樂(lè)朗讀。
角色表演：自選課文內(nèi)容。