六年級(jí)語文上冊(cè)回顧.拓展一導(dǎo)學(xué)案
《回顧•拓展一》導(dǎo)學(xué)案 等級(jí) 組別：
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1.通過回顧、交流學(xué)習(xí)本組課文后的收獲，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)作者通過聯(lián)想和想象來表達(dá)獨(dú)特感受的方法。
2.讀背并積累古詩句。
【使用說明與學(xué)法指導(dǎo)】
在本次“交流平臺(tái)”學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)并鼓勵(lì)學(xué)生在平時(shí)的習(xí)作中能恰當(dāng)運(yùn)用這樣的表達(dá)方法，不斷提高習(xí)作能力。
【內(nèi)容導(dǎo)航】
本次“交流平臺(tái)”緊緊圍繞本組課文的訓(xùn)練重點(diǎn)進(jìn)行設(shè)計(jì)，即體會(huì)作者怎樣運(yùn)用聯(lián)想和想象來表達(dá)自己的感受，啟發(fā)學(xué)生懂得：在閱讀時(shí)，要體悟文章表達(dá)的特點(diǎn)，以及這樣表達(dá)的好處。
【知識(shí)鏈接】
聯(lián)系文章談體會(huì)。
范例：
我覺得《草蟲的村落》就是運(yùn)用了豐富的想象，表達(dá)了作者獨(dú)特的感受。作者先把自己置于靜謐的自然之中，達(dá)到忘我的境界，然后幻化想象，追隨一只小甲蟲進(jìn)入幻想世界，在奇異的漫游過程中，作者看到了黑甲蟲村民和南國少女般的小圓蟲，還看到了甲蟲音樂會(huì)以及草蟲村落村民們的生活。作者的這個(gè)幻化世界具有濃郁的生活氣息，充分表達(dá)了作者對(duì)大自然、對(duì)小生物的喜愛之情。
【自主學(xué)習(xí)】
一、交流平臺(tái)
（1）回顧本組四篇課文，說一說《山中訪友》《山雨》和以前學(xué)過的《桂林山水》《觀潮》等在表達(dá)方法上有什么不同？
（2）聯(lián)系《草蟲的村落》，體會(huì)聯(lián)想和想象的魅力。
（3）課外閱讀中讀到過的類似文章，說說自己的體會(huì)和感悟。介紹相關(guān)的課外閱讀文章及書籍。
二、日積月累
正確工整地抄寫日積月累，反復(fù)朗讀詩句，想想這些詩句的特點(diǎn)，說說自己從哪里體會(huì)出特點(diǎn)的。如，從“落紅”“春氣暖”“滿天云”這些詞，都能感受到大自然的氣息，也能感受到詩人在借景抒發(fā)自己的情感。
三、趣味語文
自由讀故事。
【合作探究】
一、交流平臺(tái)
（1）回顧本組四篇課文，說一說《山中訪友》《山雨》和以前學(xué)過的《桂林山水》《觀潮》等在表達(dá)方法上有什么不同？
（2）聯(lián)系《草蟲的村落》，小組內(nèi)交流自己的收獲和體會(huì)，體會(huì)聯(lián)想和想象的魅力。
（3）交流課外閱讀中讀到過的類似文章，說說自己的體會(huì)和感悟。介紹相關(guān)的課外閱讀文章及書籍。
二、日積月累
1、背誦。2、交流大意。
三、趣味語文
（1）自由讀故事。（2）同桌自己的理解。（3）全班交流，體會(huì)一字詩的妙處。
【練練測(cè)測(cè)】
1、補(bǔ)充詩句。
落紅不是無情物，______________。（龔自珍） _____________，每于寒盡覺春生。（張維屏）
今夜偏知春氣暖，______________。（劉方平） 此夜曲中聞?wù)哿琠______________。（李白）
______________，不知云與我俱東。（陳與義） 不是花中偏愛菊，_______________。（元稹）
2、選擇其中的幾個(gè)詩句，體會(huì)詩人在寫景過程中的聯(lián)想與想象。
a己亥雜詩（龔自珍）新 課標(biāo)第 一網(wǎng)
落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。
b月夜（劉方平）
今夜偏知春氣暖，蟲聲新透綠窗紗。
c菊花（元稹）
不是花中偏愛菊，此花開盡更無花。
【課外拓展】
搜集趣味語文材料。