《火焰山寶扇滅火焰》學(xué)習(xí)參考

（明）吳承恩
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
　　1.欣賞孫悟空在借扇過程的機智勇敢，能夠用自己的語言復(fù)述故事。
　　2.品味小說在敘述打斗場面時動詞的準(zhǔn)確運用。
　　3.學(xué)習(xí)孫悟空敢于斗爭、善于斗爭的精神和豬八戒實干苦干、英勇作戰(zhàn)的精神。
【詞語積累】
　　大展神通  直挺挺    光耀耀    毛森森    筋暴暴    喘噓噓    天羅地網(wǎng)  心慌腳軟
　　心驚膽戰(zhàn)  悔之不及  四面八方  羅網(wǎng)高張  搖身一變  三頭六臂  焰焰烘烘  搖頭擺尾
　　飄飄飖飖  平平息焰  寂寂除光  喜喜歡歡  習(xí)習(xí)瀟瀟  云漠漠    落霏霏
【課文分析】
　　孫悟空、豬八戒、沙僧保唐僧行過千山萬水，經(jīng)歷了形形色色的磨難和考驗。過“火焰山”是取經(jīng)途中的一次大“難”。《西游記》用三個章回詳細地敘述了這次大“難”。第59回：唐三藏路阻火焰山，孫行者一調(diào)芭蕉扇；第60回：牛魔王罷戰(zhàn)赴華筵，孫行者二調(diào)芭蕉扇；第61回：豬八戒助力魔王，孫行者三調(diào)芭蕉扇。本文選自《西游記》第61回。
　　文章第一段如一段電影的快鏡頭，快速切換著畫面。畫面上是孫悟空與牛魔王一對一的“單打”。短兵相接，千變?nèi)f化，一物降一物。請看：
　　孫悟空六次變化：海東青　烏鳳　　丹鳳　　餓虎　　狻猊　　賴象
　　牛魔王六次變化：天鵝　　黃鷹　　白鶴　　香獐　　大豹　　人熊
　　文章第2-7段，從“單打”到 “單對眾打”，夸張而充滿想象！請看：
　　牛魔王變成一只大白牛：頭如峻嶺，眼若閃光；兩只角，似兩座鐵塔；牙排利刃；連頭至尾；有千余長短；自蹄至背，有八百丈高下。
　　孫悟空：身高萬丈，頭如泰山，眼日月，口似血池，牙似門扇，手執(zhí)一條鐵棒。
　　在這場“角斗”中，豬八戒也大顯身手，竭盡全力。四大金剛也合眾迎戰(zhàn)，天上地上仙人凡人一同斗“牛”。牛魔王只得“捧那柄丈二長短的芭蕉扇子”，“奉承孫叔叔成功去也”。
　　文章不厭其煩，詳寫“借扇”過程，刀光劍影，驚心動魄。寫“用扇”只寥寥數(shù)筆，以繁筆描摹、敘述“借扇”，洋洋萬言，盡顯孫悟空的神力，顯出豬八戒的實干苦干和英勇作戰(zhàn)的精神。
【思維訓(xùn)練】
　　1.在本文中，孫悟空是個怎樣的形象？
（在本文中，孫悟空是個敢于斗爭、善于斗爭的形象。）
　　2.在本文中，豬八戒是個怎樣的形象？
（在本文中，豬八戒是個實干苦干、竭盡全力、英勇作戰(zhàn)的形象。）
　　3.《西游記》為什么詳寫“借扇”過程，而略寫“用扇”？
（文章不厭其煩，詳寫“借扇”過程，刀光劍影，驚心動魄，有利塑造孫悟空敢于斗爭、善于斗爭和豬八戒實干苦干、英勇作戰(zhàn)的形象。同時，也展示了四大金剛等神仙配合作戰(zhàn)，天上、地上、仙人、凡人，團結(jié)一致，共同斗“牛”。最后迫使牛魔王繳械投降。）