《冬夜讀書示子聿》教學(xué)設(shè)計(jì)
【那是一個(gè)寂靜的冬夜，大詩人陸游坐在書桌前，手捧書本，捋了兩下長須，語重心長地對(duì)小兒子聿說：“—— 。”
子聿聽了父親的這番話，明白了—— 。
陸游微微點(diǎn)頭，接著又意味深長地說： “—— 。”
子聿聽完這番耐人尋味的話，明白了—— 。】
1）請學(xué)生說一說。簡單評(píng)價(jià)。
2）建議學(xué)生演一演。
學(xué)生找自己喜歡的合作伙伴來預(yù)演一下。
請生上臺(tái)表演。
六、遷移運(yùn)用。
過渡：從書本上學(xué)到的東西一定要通過實(shí)踐才能變成真正的學(xué)問。今天我們把這首《冬夜讀書示子聿》學(xué)完了，老師想考考你們是否真正學(xué)會(huì)了！
1、回顧古詩學(xué)法，指名背誦。
工”
3、投影顯示：“我選擇，我快樂”
工夫 功夫
（1）他三天( )就學(xué)會(huì)游泳。
（2）這個(gè)雜技演員真有（ ）。
（3）明天有（ ）再來玩吧！
（4）中國（ ），名揚(yáng)海外。
比較填空后交流。
教師小結(jié)，學(xué)生領(lǐng)會(huì)到： “工夫”側(cè)重于表示時(shí)間和心血；“功夫”側(cè)重于表示本領(lǐng)、本事。（歸納理解詞語的方法：比較法。）
4、投影出示：“我學(xué)會(huì)，我填空”
《冬夜讀書示子聿》是南宋詩人（? ）用自己冬夜讀書生發(fā)的感想來教育兒子子聿。贊揚(yáng)古人刻苦做學(xué)問的詩句是（????? ??????? ）；說明做學(xué)問是一件很艱難的事是（?? ?? ）這句詩。陸游通過詩文向兒子講述了這樣幾個(gè)道理：
（1）學(xué)習(xí)知識(shí)必須要有（??? ??? ）、（???????? ）的精神；（2）一個(gè)既有（????? ），又有（???? ? ）的人，才是真正有學(xué)問人。
六、拓展延伸。
1、師：陸游經(jīng)常通過寫詩來教育他的兒子們，比如他的二兒子陸子龍要到吉州去任地方官，他特意寫了一首長達(dá)52句的詩來為兒子送行。他最疼愛小兒子子聿，冬夜讀書有感，寫下了八首詩來訓(xùn)示他的小兒子。
出示其余七首《冬夜讀書示子聿》。指名讀一讀。
2、除了今天所學(xué)到的這首告訴我們做學(xué)問的道理的古詩外，你還知道哪些有關(guān)讀書、做學(xué)問的名言、警句？
3、贈(zèng)送學(xué)生古人的讀書詩以勸勉。
盛年不再來，一日難再晨。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不等人。 ------陶淵明 ?
【板書設(shè)計(jì)】
冬夜讀書示子聿
孜孜不倦 知
持之以恒 合一