課題：《古詩兩首》第一課時教學設計《冬夜讀書示子聿》教學設計教材簡解：《冬夜讀書示子聿》是一首教子詩，子聿（y），詩人的小兒子，陸游是要告訴兒子做學問的道理。首句是詩人對古人刻苦做學問精神的贊揚。次句是說做學問的艱難。...

[教學目標]1、能正確流利有感情地朗讀、背誦詩文。2、能解釋詩中帶點的詞語，并理解詩句的意思。3、感受古詩文字的意境美，領悟知識與實踐的關系。[教學重點難點]1、借詩文的語言材料，感受其意境和作者表達的深刻哲理。...

一、教學目標1.知識與能力目標：學生能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文2過程與方法目標：運用幾則故事，通過師生講故事、議故事、編故事、演故事，理解《冬夜讀書示子聿》的內涵，體現自己的理解。...

冬夜讀書示子聿教學反思《冬夜讀書示子聿》可稱為說理詩,文字淺顯易懂,寫的是詩人陸游用冬夜讀書生發的感想來教育兒子子聿：做學問一定要有孜孜不倦、持之以恒的精神、一個既有書本知識，又有實踐經驗的人，才是真正有學問的人。...

教學目標：1.能正確、流利、有感情地朗讀古詩，背誦古詩。2.理解詩中的重點字詞，并能說出詩句的意思。3.感受古詩的意境美和理趣美，領悟知識和實踐的關系。...

片段一：師；在中國幾千年文明史中，誕生了許許多多的愛國主義詩人，你知道那些？生：屈原、王昌齡、陸游……師：關于陸游你知道多少？生：他是南宋最為著名的愛國詩人。...

目標預設：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。2、學會本課的3個生字，理解生字組成的詞語。3、能用自己的話說出詩句的意思；能借助課文插圖，想象《冬夜讀書示子聿》所描繪的景象。...

《冬夜讀書示子聿》是蘇教版第十一冊古詩兩首中的其中一首，是寫由讀書而生發的感想，寫的是詩人陸游用冬夜讀書生發的感想來教育兒子子聿：做學問一定要有孜孜不倦、持之以恒的精神。...

這首詩同學們已經背誦過，對其中的意思學生們也大略知道。所以，在課堂上，老師們如果仍然與學生糾纏于字詞句的理解，那么，課堂就成了一個浪費學生們時間乃至生命的道具。所以，這首詩的學生過程我是這樣安排的，感覺不錯。...

注一：陸游（1125年11月13日-1210年1月26日） ，南宋詩人。漢族。字務觀，號放翁。越州山陰（今浙江紹興）人。12歲即能詩文，一生著述豐富，有《劍南詩稿》、《渭南文集》等數十種存世，存詩9000多首，是我國現有存詩最多的詩人。...

一、教學目標：1.能正確、流利、有感情地朗讀并背誦《冬夜讀書示子聿》，并能當堂默寫。2.能理解詩中的重點詞語，并整體把握詩句的意思。3.感受古詩文意境美和理趣美，領悟知識與實踐的關系，懂得勤奮苦學和知行統一的重要性。...

這首詩是南宋著名愛國詩人在冬天的夜晚讀書時生發了感想，以此來教育自己的小兒子子聿，全詩的主要內容是他要求自己的兒子一定要從小開始努力，才能在長大后有所收獲，同時他還教育自己的兒子要在學習時不光學習書本知識，還要十分的注意...

一、教材簡析《冬夜讀書示子聿》是六年級（上冊）22課《古詩兩首》中的一首，寫的是詩人陸游用冬夜讀書生發的感想來教育兒子子聿：做學問一定要有孜孜不倦、持之以恒的精神。一個既有書本知識，又有實踐經驗的人，才是真正有學問的人。...

《冬夜讀書示子聿》是蘇教版第十一冊古詩兩首中的其中一首，是寫由讀書而生發的感想，寫的是詩人陸游用冬夜讀書生發的感想來教育兒子子聿：做學問一定要有孜孜不倦、持之以恒的精神。...

這首詩同學們已經背誦過，對其中的意思學生們也大略知道。所以，在課堂上，老師們如果仍然與學生糾纏于字詞句的理解，那么，課堂就成了一個浪費學生們時間乃至生命的道具。所以，這首詩的學生過程我是這樣安排的，感覺不錯。...