11 一本男孩子必讀的書導學案
【教材分析】 本文選自童話作家楊紅櫻長篇小說《男生日記》。是由一個男孩的日記改編成的課文，這篇日記的本身也是這個男孩的讀后感。 課文點明了“我”讀的一本書《魯濱遜漂流記》的由來，介紹了這本書的主要人物和故事情節，以及“我”喜愛的書中名言和書中人物，突出了“我”對名言的理解和從人物身上萌生的希望。表達“我”珍藏這本書的打算，發人深思。 【學習目標】 1、熟讀課文，認識課后生字，掌握詞語的意思及用法，會用詞語造句。2、了解魯濱遜的經歷，理解“害怕危險的心理比危險本身還要可怕一萬倍。”的含義。3、 理解課文內容，領悟學會生存，學會堅強的人生的道理，培養閱讀《魯濱遜漂流記》的興趣。4、學習讀后感的寫法。【學習重難點】 理解“害怕危險的心理比危險本身還要可怕一萬倍。”的含義。領悟學會生存，學會堅強的人生的道理，培養閱讀《魯濱遜漂流記》的興趣。 【學習過程】 一、預習導學。 1、用“——”畫出正確的讀音。 （1）魯濱遜（xùn sūn）用帆布搭起帳篷，作為棲（ qī xī）身之處，自己學會了制作粗糙（zāo cāo ） 的面包，捕（pǔ bǔ ）捉并 馴（xún xùn ）養山羊作為食物。 （2）我要好好地把這本書珍藏（cáng zàng）起來，等我有了兒子，我就把這本書再傳（zhuàn chuán）給他。 2、理解詞語，填字成詞并解釋加點字的意思。 愜意： 扉頁： 愛不（ ）手 3、把課文讀給家長聽，請家長在相應的欄目下做出評價，用“√”表示。
★ （吐字清晰，課文讀正確） ★★ （聲音響亮，課文讀流利） ★★★ （朗讀正確、流利、富有感染力）
4、課文的第 自然段至第 自然段為我們介紹了《魯濱遜漂流記》的大概內容。 笛福是18世紀英國作家，被譽為 ___________，代表作是《__________》，主人公是 ___________，在荒島上生活了___________年，他救下的俘虜名叫___________。