學(xué)什么抓住重點詞句品讀課文，領(lǐng)略安塞腰鼓獨特的魅力，感受其帶給天地、人的巨大震撼。怎樣學(xué)一、讀課文，把生詞、難詞摘錄下來，看誰寫得最規(guī)范、最美觀二、反復(fù)研讀課文，并完成練習(xí)1、“好一個安塞腰鼓！...

學(xué)什么熟讀課文，了解課文的內(nèi)容，明白“愛之鏈”的真正含義。怎樣學(xué)一、讀課文，把生詞、難詞摘錄下來，看誰寫得最規(guī)范、最美觀二、讀課文，摘抄描寫喬依苦心為老婦人修車的句子，并說說自己的感受。...

學(xué)什么抓住重點詞句品讀課文，領(lǐng)略安塞腰鼓獨特的魅力，感受其帶給天地、人的巨大震撼。怎樣學(xué)一、讀課文，把生詞、難詞摘錄下來，看誰寫得最規(guī)范、最美觀二、反復(fù)研讀課文，并完成練習(xí)1、“好一個安塞腰鼓！...

學(xué)什么熟讀課文，理解課文內(nèi)容，學(xué)習(xí)勃朗特姐妹對文學(xué)的執(zhí)著追求和對命運的抗?fàn)帯Ｒ弧⒆x拼音寫詞語，看誰寫得最規(guī)范、最美觀二、讀課文，摘抄體現(xiàn)勃朗特姐妹追求文學(xué)的鋼鐵航的意示和毅力的句子，并說說自己的感受。...

學(xué)什么研讀課文，記住故事的主要情節(jié)并能復(fù)述這個故事，了解文中主要人物的性格、品質(zhì)及理解這個故事想說明什么。怎樣學(xué)一、讀課文，把生詞、難詞摘錄下來，看誰寫得最規(guī)范、最美觀二、摘抄你最喜歡的句子，并說說你喜歡的理由__________...

課題：15 青海高原一株柳（1） 第一課時教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)會本課8個生字，兩條綠線內(nèi)的5個生字只識不寫。理解詞語“望而生畏、廣袤”。（有較強的獨立識字能力。）2、能用普通話正確、流利地朗讀課文，理清課文脈絡(luò)。...

復(fù)習(xí)重點。 1、繼續(xù)加強學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，如正確的讀寫姿勢、朗讀方法、課外閱讀興趣等等，如認(rèn)真完成作業(yè)、勤于收集資料、不懂就問，在實踐中運用等習(xí)慣。...

學(xué)什么有感情地朗讀并背誦詩歌,體會詩歌表達的對祖國的無比熱愛之情.怎樣學(xué)一、讀課文，把生詞、難詞摘錄下來，看誰寫得最規(guī)范、最美觀二、把課文中優(yōu)美的句子摘抄下來，并說說感受測一測一、按課文內(nèi)容填空.桂林山水的 松樹的 梅花的 杭...

第六 單元分析 一單元教材分析《給家鄉(xiāng)孩子的信》《錢學(xué)森》《詹天佑》《鞋匠的兒子》四篇課文構(gòu)成了“名人風(fēng)采”這一單元的主題。寫人離不開敘事，巴金，錢學(xué)森，詹天佑，林肯這四位歷史長河中的著名人物他們的一生都經(jīng)歷過許許多多的事...

學(xué)什么熟讀課文，了解課文的內(nèi)容，明白“愛之鏈”的真正含義。怎樣學(xué)一、讀課文，把生詞、難詞摘錄下來，看誰寫得最規(guī)范、最美觀二、讀課文，摘抄描寫喬依苦心為老婦人修車的句子，并說說自己的感受。...

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學(xué)什么研讀課文，記住故事的主要情節(jié)并能復(fù)述這個故事，了解文中主要人物的性格、品質(zhì)及理解這個故事想說明什么。怎樣學(xué)一、讀課文，把生詞、難詞摘錄下來，看誰寫得最規(guī)范、最美觀二、摘抄你最喜歡的句子，并說說你喜歡的理由__________...

學(xué)什么熟讀課文，理解課文內(nèi)容，學(xué)習(xí)勃朗特姐妹對文學(xué)的執(zhí)著追求和對命運的抗?fàn)帯Ｒ弧⒆x拼音寫詞語，看誰寫得最規(guī)范、最美觀二、讀課文，摘抄體現(xiàn)勃朗特姐妹追求文學(xué)的鋼鐵航的意示和毅力的句子，并說說自己的感受。...

《學(xué)與問》是一篇說明事理的文章。課文圍繞“勤學(xué)好問”這一中心論點，通過中外兩個具體的事例，告訴我們“問”的重要性，教育學(xué)生要從小養(yǎng)成勤學(xué)好問的好習(xí)慣。剛拿到這篇文章，通讀一遍。...

說教材 這是一篇文質(zhì)兼美的散文，描繪了在萬紫千紅、五彩繽紛的花季里，夾竹桃的可貴的韌性和花影迷離的動人情景，表達了作者對夾竹桃的喜愛之情。 第四、五自然段寫夾竹桃的韌性及月光下的夾竹桃引起作者許多幻想是課文的重點。...