《長江之歌》教案
班 級
六（3）班 學 科 語文 教 師 薛娥時 間 2009年 9 月 28 日 星期一
學 習 內 容 大課題 母親河 學 時 共 1 學時
本節內容 長江之歌 第 1 學時
三 維 學 習 目 標 1.正確、流利、有感情地朗誦課文，背誦課文，欣賞并跟唱。 2.自學生字詞語，積累美詞佳句。 3.理解課文內容，體會作者表達的感情，了解長江為什么被稱為"母親河"。 4.進一步查閱資料，全面了解長江。 5.領悟詩歌對應的表達方法。
學習重、 難點 理解課文內容，體會作者表達的感情，了解長江為什么被稱為"母親河"。
學習活 動概要 1、思考發言 2、觀看《長江》片斷。 3、自讀課文，學習本文內容 應用何網臺、何種遠程教育 資 源 多媒體
學 習 過 程
學 生 學 習 活 動 教 師 幫 輔 活 動
一、齊讀兩節最后4行詩句二、細讀第一節，理解詩意1、思考：該以怎樣的語氣讀第一節？自由朗讀第一節。2、指名朗讀第一節，同學評議。3、四人小組討論各自讀懂之處。...
一、教學要求：1、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。2、學會5個生字，理解由生字組成的詞語。3、通過理解詩歌的語言和吟誦詩句，激發學生對祖國大好河山的熱愛之情，培養審美情趣。...
教學目標：1、在閱讀中自主識字，讀準乳、哺、滌、贊等子的字音，自覺地積累風采、氣概、哺育、源泉、依戀、蕩滌、磅礴等詞語。2、能帶著贊美，自豪的感情朗讀課文、背誦課文。...
一、齊讀兩節最后4行詩句二、細讀第一節，理解詩意1、思考：該以怎樣的語氣讀第一節？自由朗讀第一節。2、指名朗讀第一節，同學評議。3、四人小組討論各自讀懂之處。...
一、教學要求：1、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。2、學會5個生字，理解由生字組成的詞語。3、通過理解詩歌的語言和吟誦詩句，激發學生對祖國大好河山的熱愛之情，培養審美情趣。...
一、齊讀兩節最后4行詩句二、細讀第一節，理解詩意1、思考：該以怎樣的語氣讀第一節？自由朗讀第一節。2、指名朗讀第一節，同學評議。3、四人小組討論各自讀懂之處。...
教學要求：1、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。2、學會5個生字，理解由生字組成的詞語。3、通過理解詩歌的語言和吟誦詩句，激發學生對祖國大好河山的熱愛之情，培養審美情趣。...
教材簡析：《長江之歌》是電視系列片《話說長江》中的主題歌詞，這首歌詞，從地理、人文兩個方面歌頌了長江對中華民族的貢獻。有感情的朗誦詩歌、理解詩歌的意思、體會作者表達的感情，是本文學習的重點，長江為什么被稱為"母親河"是理解...
教學目標：1、在閱讀中自主識字，讀準乳、哺、滌、贊等子的字音，自覺地積累風采、氣概、哺育、源泉、依戀、蕩滌、磅礴等詞語。2、能帶著贊美，自豪的感情朗讀課文、背誦課文。...
教學目標：1、正確、流利地朗讀詩歌；2、理解課文內容，體會作者表達的思想感情；3、激發學生對祖國大好河山的熱愛之情；4、教育學生愛護母親河，關注生存環境，提高環保意識。...
教學中的互聯網搜索 優秀教學案例評選《長江之歌》教案設計教案背景1、面向學生：小學 2、學科：語文3、學生準備： 通過學生搜集長江的相關資料初步了解長江。教學課題1、通過查字詞典理解字詞的意思， 為理解課文做好鋪墊。...
學習目標：1、了解作者，背誦這首詩歌2、理解詩歌所表達的作者對長江及其祖國母親的情感3、領會長江在詩中的形象以及他所賦予的民族精神學習方法：自主預習、朗讀感悟、合作探究課前預習：1、給加點字注音或根據拼音寫漢字蕩d( ) yun( )泉...
一、教學要求1、學會本課生字，理解由生字組成的詞語。2、通過理解詩歌語言和吟誦詩句，激發學生對祖國大好河山的熱愛之情，培養審美情趣。3、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。二、教學重難點1、正確、流利、有感情地朗讀課文。...
年級六學科語文課型新授課主備冷青艷備時授時課時第1課時總課時教學內容《長江之歌》學習目標1、我能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。2、我能學會4個生字，理解由生字組成的詞語。...
讀這一曲長江贊歌，能否讓讓學生與作者產生情感的共鳴，以此激發學生對長江的贊美和熱愛，對祖國的贊美與熱愛，無疑是本文教學的的關鍵一環。長江，對于現在的孩子來說也許顯得陌生。...