三亞落日（補(bǔ)充習(xí)題答案）
二、
遜迅訓(xùn)馴
濺漸薦漸
泄瀉不懈
三、
1.由“擔(dān)心”一詞可以體會(huì)到：作者對(duì)白鷗的喜愛，也表現(xiàn)了三亞海水之藍(lán)，海鷗之白，白鷗飛翔得很低，讓人覺(jué)得快接觸到海面了。
2.由“感染”一次體會(huì)到：在夕陽(yáng)余暉的映照下，海天變成一片金紅，突出了夕陽(yáng)的光艷，同時(shí)這奇異景象也感染了作者,使其渾身充滿了力量。
3.由“驚訝”、“生怕”可以體會(huì)到：作者對(duì)三亞落日的喜愛、欣賞、留戀和驚嘆。
4.總領(lǐng)全文的作用，與這句相呼應(yīng)的句子是：“這就是三亞的落日！”
四、
1.這篇課文按照事情發(fā)展的順序，描繪了晴朗的天氣和有云天氣兩種情況下的日出奇觀。
2. 用“過(guò)來(lái)一會(huì)兒”和“到了最后”有序連接。負(fù)著重荷、上升、沖破、跳出等幾個(gè)詞語(yǔ)，我們感受到了太陽(yáng)躍出海面時(shí)的艱辛和努力。
3.這是偉大的奇觀。作者用反問(wèn)手法
一、 激趣、引入新課。 同學(xué)們，我們?cè)黄鸶S著著名作家巴金欣賞了海上日出的神奇景象，當(dāng)時(shí)就有許多同學(xué)被那種壯觀的美景深深地吸引住了。...
課題 2、三亞落日 課型 新授 教學(xué)目標(biāo)雙向細(xì)目表 學(xué)習(xí)水平層次 學(xué)習(xí)內(nèi)容 識(shí)記 理解 應(yīng)用 分析 綜合 評(píng)價(jià) 1、讀準(zhǔn)：遜、溢、屑、丹、濺、斂、玫瑰、盞、哦生字的讀音，記住其字形。...
[教學(xué)要求]1、 學(xué)會(huì)本課生字，綠線內(nèi)的生字只認(rèn)不寫。理解由生字組成的詞語(yǔ)。2、 通過(guò)對(duì)語(yǔ)言文字的朗讀品味，了解的美麗景色，激發(fā)學(xué)生熱愛大自然、熱愛祖國(guó)的思想感情。3、欣賞并摘抄描寫落日的語(yǔ)句。4、正確、流利、有感情地朗讀課文。...
教學(xué)目標(biāo) 1、學(xué)會(huì)本課生字，理解生字組成的詞語(yǔ)。 2、初讀感知，初步理解課文內(nèi)內(nèi)容。 3、自主閱讀，給課文分段，概括段意。 課前準(zhǔn)備 掛圖、課件、投影執(zhí)筆人林中坤 教學(xué)過(guò)程：改進(jìn)方法 第1教時(shí) 一、激趣導(dǎo)題 今天，我們學(xué)習(xí)一一篇寫景的...
作者：宗陽(yáng)春發(fā)表時(shí)間：2004-4-29閱讀次數(shù)：419教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)會(huì)本課生字，理解生字組成的詞語(yǔ)。2、初讀感知，初步理解課文內(nèi)內(nèi)容。3、自主閱讀，給課文分段，概括段意。...
作者：佚名轉(zhuǎn)貼自：轉(zhuǎn)載點(diǎn)擊數(shù)：124《三亞落日》教學(xué)片段cssxhfhy 發(fā)表于 -3-13 21:21:10辨析詞語(yǔ)，積淀語(yǔ)感 片段一：藍(lán)藍(lán)的天與藍(lán)藍(lán)的海融成一體，低翔的白鷗掠過(guò)藍(lán)藍(lán)的海面，真讓人擔(dān)心潔白的翅尖會(huì)被海水蘸藍(lán)了。...
.《三亞落日》資料蘇教版小學(xué)語(yǔ)文第十冊(cè)教案2三亞落日教學(xué)目標(biāo)1、通過(guò)對(duì)語(yǔ)言文字的朗讀品味，了解三亞落日的美麗景色，激發(fā)學(xué)生熱愛大自然、熱愛祖國(guó)的思想感情。2、欣賞并摘抄描寫落日的語(yǔ)句。3、朗讀課文，背誦課文。...
.《三亞落日》資料蘇教版小學(xué)語(yǔ)文第十冊(cè)教案2三亞落日教學(xué)目標(biāo)1、通過(guò)對(duì)語(yǔ)言文字的朗讀品味，了解三亞落日的美麗景色，激發(fā)學(xué)生熱愛大自然、熱愛祖國(guó)的思想感情。2、欣賞并摘抄描寫落日的語(yǔ)句。3、朗讀課文，背誦課文。...
《三亞落日》是一篇寫景抒情文章，作者運(yùn)用了比喻、擬人等修辭手法形象生動(dòng)地再現(xiàn)了三亞落日這一美妙絕倫的景象，表達(dá)了熱愛自然、熱愛祖國(guó)的思想感情。...
學(xué)情分析：《三亞落日》是一篇美文，景美、文美、情美，學(xué)生有較強(qiáng)的閱讀興趣，也能通過(guò)自己的努力讀懂文字表面的內(nèi)容，感受作者對(duì)三亞、對(duì)自然的喜愛與贊美之情。...
教學(xué)要求：1、 正確、流利、有感情地朗讀課文。2、 通過(guò)對(duì)語(yǔ)言文字的朗讀品味，了解三亞落日的美麗景色，激發(fā)學(xué)生熱愛大自然、熱愛祖國(guó)的感情。教學(xué)重難點(diǎn)： 理解三、四自然段，體會(huì)作者大量運(yùn)用比喻和擬人手法的好處。...
教材分析：本篇課文描寫三亞落日時(shí)的美麗景色。先用細(xì)膩的筆觸鋪陳了一幅如詩(shī)如畫的景色，藍(lán)藍(lán)的天，藍(lán)藍(lán)的大海，幾只潔白的海鷗，銀光閃閃的沙灘，椰樹婆娑的倩影，一切讓人心醉神迷，久久不愿醒來(lái)。...
教學(xué)內(nèi)容：小學(xué)蘇教版國(guó)標(biāo)本六年級(jí)下冊(cè)第一單元的第二篇課文教學(xué)目的：1.自主學(xué)習(xí)本課生字新詞，能聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)的意思。2.感受三亞的熱帶風(fēng)情，初步了解三亞落日的美。3.正確、流利地朗讀課文。...
教學(xué)要求：1、 正確、流利、有感情地朗讀課文。2、 通過(guò)對(duì)語(yǔ)言文字的朗讀品味，了解三亞落日的美麗景色，激發(fā)學(xué)生熱愛大自然、熱愛祖國(guó)的感情。教學(xué)重難點(diǎn)： 理解三、四自然段，體會(huì)作者大量運(yùn)用比喻和擬人手法的好處。...
總說(shuō)閱讀與寫作不分家，讀著這樣精美的小短文，我問(wèn)自己到底向文本學(xué)什么。一、學(xué)習(xí)作者選材的新意。一直以來(lái)人們都喜歡歌頌日出，描寫日出的文章很多。作者卻一反大家的做法，用心描寫日落，而且寫得一點(diǎn)不比寫日出的文章遜色。...