中小學生讀書調(diào)查與分析
在中學生閱讀的不健康書刊中，最普遍的就是“口袋書”。“口袋書”是指一種64開本或小36開的新型袖珍類出版物，因其體積小、便于攜帶，俗稱“口袋書”，分合法和非法兩種；非法的“口袋書”有純文字型的，也有學生喜愛的日本漫畫形式，大多由不法書商假冒或偽造港臺出版社名義出版，不同的圖書共用一個書號，印制粗劣，一個系列包含幾十種甚至上百種，里面充斥著色情、暴力、恐怖等各種低級趣味的內(nèi)容。新聞出版總署近日公布的數(shù)據(jù)說，2003年全國查繳有害卡通畫冊和淫穢“口袋書”計239萬冊，共查處相關案件5326起。在調(diào)查中，“你是否看過‘口袋書’？”67％的同學表示看過。“你身邊的同學看‘口袋書’的狀況如何？”43％的同學表示很普遍。“你們喜歡看‘口袋書’的原因是什么？（可多選）”37％的同學是因為內(nèi)容刺激又好看；41％是因為體積小方便攜帶；46％是因為書里描寫了一種自己感受不到的生活，很向往；27％是因為同學看也跟著看。
經(jīng)語文老師和心理老師的分析，中學生過于沉迷這類情愛小說肯定對我們的成長不利，甚至對我們的一生都會造成影響，同時也會影響到我們的學習。這種現(xiàn)象應該引起教育界的思索。由于廣大青少年好奇心強，正處于青春朦朧期，加之識別能力低下，對各類良莠不齊的圖書往往來者不拒。另外，無論學校、家長，還是社會的文化生產(chǎn)系統(tǒng)，都沒有注意到在快節(jié)奏的社會中，我們的精神需求是以什么樣的方式得到滿足的。學校老師推薦的書籍我們不愛看，家長忙于工作無暇顧及，那么我們的選擇標準只能來自于校園中的流行標準。良莠不齊的各類青春讀物、口袋書自然就成為我們的首選對象。出現(xiàn)這種狀況一是由于現(xiàn)在我們學校的教育內(nèi)容和教育形式過于死板，教學過于注重知識性，而缺乏趣味性，大多數(shù)學生無法從學習中得到樂趣；二是雖然目前教育界已認識到青春期教育的重要性，但是還沒有找到更好的教育方法。一些老師往往有意回避青春期的問題，沒有對學生進行正確引導和疏導，因此一些孩子才會通過其他的一些途徑來獲得滿足好奇心，才會對這些情愛小說格外敏感和興奮，因此我們的教育方法還需要不斷改革。”而從人的心理角度上講，“恐怖文化”被接受的原因，首先是恐怖在人心理上源于自我暗示和聯(lián)想，每個人的感覺都是從自身的經(jīng)歷而來的。第二，人們可以根據(jù)作品塑造一個恐怖環(huán)境，幻想出另一種生活。第三，涉險——危險意識，即人們希望在涉險時本身并沒有危險性。第四則是人們對于未知領域的好奇。
俄國的文藝批評家別林斯基說過：“閱讀一本不適合自己閱讀的書比不閱讀還要壞。” 因此，從讀書的效果出發(fā)，必須學會有選擇地讀書。
有的同學認為“中學時代要博覽群書”，因而見書就讀。這其實是不合適的。“博覽群書”的概念由于時代的不同，“群書”所表示的數(shù)量是不同的。“多讀”要有一個范圍和數(shù)量，如果不加選擇，每樣都看，是不可能的。選擇地看，必須清楚選擇的方法。這種選擇的方法就是信息檢索能力。今天，人們常用“信息爆炸”來形容信息量的增長速度，一個人能力再強、閱讀速度再快，也是不可能把世界上的書讀完。因此提高信息檢索能力，比如說選擇圖書的能力就變得重要起來。