《孔子游春》說課稿
《孔子游春》說課稿
本課是一篇游記，生動地描述了大教育家孔子在泗水正漲春潮之季帶領(lǐng)弟子們到泗水河邊游玩，并巧借河水教育弟子的故事，展現(xiàn)了孔子對弟子的關(guān)愛及師生之間濃濃的情誼。
一、（這篇課文的）教學(xué)目標：
從“知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀”三個維度考慮，確定以下目標：
1、能正確、流利、有感情地朗讀課文；背誦課文一、二、八自然段；
2、學(xué)會文中7個生字，理解由生字組成的詞語；聯(lián)系上下文體會文中成語的意思，并任選兩個詞語造句；
3、理解孔子論水的話語所蘊含的道理，領(lǐng)會孔子循循善誘的教育方法及師生間濃濃的情誼；
4、從審美的角度，享受文章展現(xiàn)的不同層面的美。
二、（本文的）教學(xué)重、難點：
1、體會第二自然段關(guān)于春景美的描寫，并能有感情地誦讀；
2、體會第八自然段孔子關(guān)于水的意味深長的話的道理，并能有感情地誦讀；
三、教學(xué)本文需用三課時。
四、（下面我說說本文）第二課時教學(xué)設(shè)想：
（一）（本課時的）教學(xué)目標及要點：
1、能有感情地朗讀課文；
2、感受到泗水河畔春景之美，領(lǐng)悟第八自然段孔子論水話語蘊含的道理；
3、享受課文展現(xiàn)的其他層面的美。
（二）本課時的教學(xué)分：檢查導(dǎo)入——“美”的感悟——遷移寫作三個層次。
第一層次：檢查導(dǎo)入
1、上課伊始，教師導(dǎo)入：“在社會課上，咱們學(xué)習(xí)過關(guān)于孔子的情況，知道孔子很會教育他的弟子，他和弟子的關(guān)系非常密切，常常能抓住身邊的一些尋常的事物來教育弟子，《孔子游春》講述的是也是這么一個故事。”
▲板書課題：孔子游春
2、這篇課文大家已經(jīng)初讀了，文中有一些優(yōu)美的詞語，我把它們當作禮物送給大家：
▲ 投影映示：
陽光普照 奔流不息 有福同享
桃紅柳綠 和順溫柔 深思熟慮
草色青青 蕩滌污垢 從容不迫
3、請大家看，這些詞語是橫著讀，還是豎著讀？學(xué)生稍加思索便會發(fā)現(xiàn)價值，指生試讀后教師小結(jié)板書：春景、論水、志向
4、讓學(xué)生根據(jù)板書回憶一下，課文講了一件什么事？
★以上的設(shè)計與一般課堂上出示的生字詞認讀不同。詞語有其內(nèi)在的規(guī)律性利于學(xué)生對課文內(nèi)容的回顧；同時這些詞語也是本課時感悟課文的關(guān)鍵線索、意義建構(gòu)的“支點”，可謂一石二鳥。
第二層次：“美”的感悟
這篇文章堪稱寓意深刻的美文，概括起來有：泗水春景美、孔子言論美、弟子志向美、師生情誼美等等。因此，這一課時主要是引導(dǎo)學(xué)生進行“美”的感悟與享受。
1、感悟春景美（即課文第二自然段）
首先讓學(xué)生自由朗讀這一節(jié)，在字里行間感受一下春景美；
接著投影映示“泗水春景”的圖畫，同時播放在輕快舒緩音樂伴奏下課文配音，讓學(xué)邊聽邊看，盡情欣賞春景美；
然后 學(xué)生用朗（誦）讀展示、談體會或選用自己喜歡的方式表達感受到的美；
最后讓學(xué)生根據(jù)省略號，圍繞“大自然多像一位偉大的母親”展開聯(lián)想，用“……是她的……”句式表達，拓展春景美。
★第二自然段描述的泗水春景美是學(xué)生感悟的重難點之一，在上面的設(shè)計中我主要有以下幾個意圖：
（1）、讓學(xué)生在主動地與文本對話的過程中建構(gòu)、理解；
（2）、借助電教手段，通過聲音、圖像全方位刺激加深理解、感悟，實現(xiàn)美感的聯(lián)通；
（3）、學(xué)生用自己喜愛的方式表達感受到的美，尊重了學(xué)生的選擇權(quán)，意在多角度地展示個性化的理解；