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體育頌教案

體育頌教案

一、 創(chuàng)設(shè)情景,導(dǎo)入新課
1、 多媒體展現(xiàn)奧運格言
奧運格言:
更快,更高,更強(qiáng)。
體育就是和平
重要的是參與,不是勝利
2、 多媒體展示顧拜旦生平
顧拜旦(1863-1937)法國巴黎人,男爵。他是現(xiàn)代奧林匹克運動會的發(fā)起人,1896年至1925年任國際奧林匹克委員會主席,奧林匹克會徽、奧林匹克會旗設(shè)計者;顧拜旦終生倡導(dǎo)奧林匹克精神,被譽(yù)為“現(xiàn)代奧林匹克之父”。他立志以教育和體育救國,并身體力行。他為了創(chuàng)立發(fā)展奧林匹克運動會奉獻(xiàn)出自己的家產(chǎn),還奔走呼號30年先后訪問了許多歐洲國家,到處演講,爭取人們的支持。他擔(dān)任國際奧委會主席30年,殫精竭慮,用自己的思想闡釋了奧運文化內(nèi)涵。1937年9月2日,他在日內(nèi)瓦病故,依照他的遺囑,人們將他的心臟安葬在奧林匹克的發(fā)祥地——希臘的奧林匹斯山下。他的心永遠(yuǎn)與奧林匹克同在。顧拜旦在第五屆奧運會上發(fā)表著名詩作《體育頌》。該詩獲得首次舉辦的奧林匹克文學(xué)藝術(shù)比賽金質(zhì)獎。
二、 整體感知
1、 師生朗讀詩歌
圈點勾畫生字詞、感受作者的情感
歌頌體育
2、 介紹詩歌的創(chuàng)作背景
現(xiàn)代奧林匹克運動會從創(chuàng)辦到1912年舉行第五屆奧運會前夕,奧林匹克運動在西方世界被蒙上陰影,發(fā)生變異,暴露出弊端。
奧運會黑鏡頭
v 1904年第三屆奧運會上,美國的馬拉松選手“以車代步”、“打興奮針”

v 1908年在倫敦舉行的第四屆奧運會,英國裁判偏袒本國選手,引起各國運動員不滿。
3/感受詩歌內(nèi)容,擬出內(nèi)容提要
贊頌體育
v 體育給人們帶來歡娛,給生命注入動力
v 體育就是美麗
v 體育就是正義
v 體育就是勇氣
v 體育就是榮譽(yù)
v 體育就是樂趣
v 體育就是培育人類的沃地
v 體育就是進(jìn)步
v 體育就是和平

三、 內(nèi)容探究
1、 分小組品味詩歌語言,探究體育的內(nèi)涵
一個小組品味一段、可解讀重點句子,可產(chǎn)生聯(lián)想,可結(jié)合自己的實際生活來談體育的價值
2、 全班交流
⑴小組代表范讀文段
⑵小組代表解讀文段
3、全班朗讀詩歌
四、 拓展延伸

距離2008年北京奧運會還有一年時間,我們正在積極準(zhǔn)備,下面請根據(jù)詩歌內(nèi)容,為奧運會擬寫公益廣告語或體育格言。
示例1:啊,體育,你就是正義!你體現(xiàn)了社會生活中追求不到的公平合理。任何人不可超過速度一分一秒,逾越高度一分一厘,取得成功的關(guān)鍵,只能是體力與精神融為一體。
體育公益廣告語:賽場之中,精彩無限;規(guī)則面前人人平等。
示例2:啊,體育,你就是榮譽(yù)!榮譽(yù)的贏得要公正無私;反之便毫無意義。有人耍弄見不得人的詭計,以此達(dá)到欺騙同伴的目的。他的內(nèi)心深處卻受著恥辱的絞縊,有朝一日被人識破,就會落得名聲掃地,
體育格言:在賽場上,光明磊落地去爭取榮譽(yù),本身就是一種榮譽(yù)。
體育公益廣告語:實力:讓記錄不斷刷新;誠實,讓榮譽(yù)永不褪色。

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  • 《體育頌》教案

    班 級六(3)班學(xué) 科語文教 師薛娥時 間2009年 10 月 18 日 星期日學(xué) 習(xí)內(nèi) 容大課題體育學(xué)時共 2 學(xué)時本節(jié)內(nèi)容體育頌第1學(xué)時三維學(xué)習(xí)目標(biāo)1. 認(rèn)識生字,掌握字形、字義。積累文中好的詞語。2. 理解詞語,積累精彩的語句。...

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