《荷塘舊事》教學(xué)設(shè)計(jì)
【教學(xué)目標(biāo)】
1、 認(rèn)識本課的14個(gè)生字，學(xué)會8個(gè)生字；理解文章中的成語，并學(xué)會用成語說話。
2、 有感情地朗讀課文，理解課文內(nèi)容，體會作者的情感
3、 能夠根據(jù)提示練習(xí)給課文分段。
4、 通過學(xué)習(xí)課文感受人類純樸的愛。
【教學(xué)重點(diǎn)】 有感情地朗讀課文，理解課文內(nèi)容，體會作者的情感。
【教學(xué)難點(diǎn)】 對小伙伴們性格的理解。
【教學(xué)準(zhǔn)備】 請同學(xué)們回憶自己從小到大在生活中所遇到的困境，以及當(dāng)時(shí)是怎樣走出困境的。
【教學(xué)時(shí)數(shù)】 2課時(shí)
【教學(xué)過程】
第一課時(shí)
一、 導(dǎo)入新課
1、請同學(xué)們回憶自己從小到大在生活中有哪些難忘的往事。
2、有一個(gè)人在像你們這么大的時(shí)候在荷塘也發(fā)生了一件難忘的事，今天我們來學(xué)習(xí)《荷塘舊事》
二、初步了解課文。
請同學(xué)們把書打開自己出聲朗讀課文把不認(rèn)識的字音畫出來。
三、匯報(bào)學(xué)習(xí)生字、生詞的情況。
學(xué)生根據(jù)預(yù)習(xí)情況互相交流學(xué)習(xí)生字。
四、再讀課文，理清文章層次。
熟讀課文，結(jié)合課后問題進(jìn)一步預(yù)習(xí)課文。
第二課時(shí)
一、回憶課文內(nèi)容。
請同學(xué)們自己默讀課文并用自己的話概括文章的主要內(nèi)容。
二、深入理解課文內(nèi)容。
1、請同學(xué)們自己默讀課文并用自己的話概括文章的主要內(nèi)容。
2、讀完了這篇文章，哪句話點(diǎn)明了文章的主題。
3、同學(xué)們在來默讀課文，邊讀邊想，大自然和諧的美是什么樣的？
4、我們上學(xué)期也學(xué)到了一篇有關(guān)荷塘的文章還記得那個(gè)作者是怎樣描寫荷塘的嗎？
5、作者都用了哪些修辭方法來描寫荷塘的？
6、這個(gè)地方美如仙境，但這是作者難忘的主要原因嗎？那是個(gè)什么原因。
7、用你自己的話說一說當(dāng)是作者遇到了什么危險(xiǎn)？
8、結(jié)合你同學(xué)們自己的生活實(shí)際談?wù)剬Ρ凰偷牧私狻?br> 9、小朋友們是怎樣做的呢？
三、情感升華。
我們再來看這個(gè)中心句，學(xué)完了文章你對它又有了哪些新認(rèn)識。
四、布置作業(yè)。
請你做個(gè)小調(diào)查，看看你爺爺、奶奶、爸爸、媽媽童年的樂趣是什么，并寫出自己的感受。