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《琥珀》教學(xué)設(shè)計

《琥珀》教學(xué)設(shè)計


  對于這塊琥珀的形成,科學(xué)家的想象也很合理。
  思考討論:
  1. 這塊琥珀是怎樣被發(fā)現(xiàn)的?(風(fēng)吹浪卷到岸邊,孩子踩著后挖了出來,孩子的爸爸認出這是一塊琥珀。)
  2. 漁民看到這塊琥珀,為什么說這是很少見的?(一塊琥珀包裹兩只蟲子是很少的,再次表現(xiàn)出了這塊琥珀的不可多得,極有價值。)
  六、齊讀最后一段
  七、老師小結(jié)
  這塊琥珀給科學(xué)家們提供了研究的依據(jù)。既然在一萬年前形成的琥珀里已經(jīng)有蒼蠅和蜘蛛,那么蒼蠅和蜘蛛的存在一定有一萬年以上了。這是這塊琥珀在科學(xué)研究上的價值。

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