《美猴王》教案
關于手法
① 神奇瑰麗的想象。《西游記》是神話小說，是浪漫主義的作品。石猴的出世就十分神奇，他無父無母，仙石育胞，迎風化成；他一誕生就會行走跳躍、尋找食物；他無師自通，不僅識字，還能引用《論語》，這些都帶有神奇的色彩。作者還描繪了一個“卻似人家住處一般”的“福地”“洞天”，這里有水有橋，橋邊有花有樹。石房內石制家具一應俱全。洞內正中的石碣上還有十個大字……這樣的人物，這樣的境界，只能存在于幻想的世界，這是作者憑借自然景物馳騁想象創造出來的神話境界。
②在曲折生動、引人入勝的情節中塑造石猴的形象。作者描述“美猴王”的來歷，塑造石猴的形象，不是用寡淡無味的平鋪直敘，而是通過曲折生動、引人入勝的情節來展示的。作者借助豐富的想象，緊緊扣住石猴這個中心形象展開故事情節。情節的發展順序是：石猴出世——山間生活——自薦探泉 ——發現洞天——攜眾搬家——被擁為王，有頭有尾，把“美猴王”的來歷寫得清清楚楚。在每一情節中都想象奇麗，妙趣橫生。通過動作、語言的描寫，塑造了一個集猴、神、人的特點于一身的藝術形象。
③課文的語言優美生動，流利明快，富于表現力。如寫石猴出世后的山間生活：“食草木，飲澗泉，采山花，覓樹果，與猿鶴為伴，麋鹿為群，夜宿石崖，朝游峰洞。”這些短句寫出了石猴的靈巧活潑和自由歡樂，流利明快而音調和諧。對眾猴的描寫也十分生動傳神。如寫眾猴進洞后“一個個搶盆奪碗，占灶爭床，搬過來，移過去”，把“猴性頑劣”的特點表現得惟妙惟肖。此外，人物的語言描寫，精選了口語化、個性化的語言，石猴探洞前的“我進去!我進去!”突出了他的勇敢。石猴向眾猴描述洞中情景和要求眾猴兌現諾言的對話，都有聲有情，富于個性。特別是石猴竟引用《論語》的話，更具有幽默感。
（三）布置作業
讀整本《西游記》。