《我看見(jiàn)了大海》教案
【教學(xué)要求】知識(shí)：學(xué)會(huì)本課11個(gè)生字及13個(gè)新詞。
能力：
1. 了解課文主要內(nèi)容，知道以寫人為主的課文要抓住人物的語(yǔ)言、動(dòng)作和心理活動(dòng)來(lái)了解人物品質(zhì)。
2. 有感情地朗讀課文。
情感：
體會(huì)繼父對(duì)“我”這個(gè)殘疾女孩真正的深沉的愛(ài)，以及 “我”明白繼父良苦用心后的感激之情。
【教學(xué)過(guò)程】
1. 生字新詞
1)正音：
畸( )形 即( )逝 羞怯( ) 喊( )喳 破涕（ ）為笑
2)理解詞語(yǔ)：
破涕為笑：涕，眼淚。指哭著哭著一下子停止了，露出了笑容。
豁然：形容開(kāi)闊或通達(dá)。本文指聽(tīng)到能去看大海，眼前一下子感到開(kāi)闊了，亮堂了。
欣喜若狂：若，好像。形容高興到了極點(diǎn)。
相依為命：互相依靠著生活，誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)。
驚天動(dòng)地：形容聲音響亮或某個(gè)事件的聲勢(shì)極大。
2. 理清層次，分段，知道每一部分寫了什么。
按“從未出過(guò)門——帶我上街——教我讀書、做事——獨(dú)自承擔(dān)家務(wù)——繼父去世，我明白了”分段。
按時(shí)間的順序分為五部分：
第一部分：(1自然段)
第二部分：(2—16自然段)
第三部分(17—26自然段)
第四部分：(27—30自然段)
第五部分：(31—32自然段)
（1）小女孩原來(lái)是一個(gè)怎樣的孩子?
畸形，膽小，羞怯
（2）逐段閱讀，邊讀邊畫出描寫繼父語(yǔ)言、動(dòng)作的詞語(yǔ)，體會(huì)他是怎樣鼓勵(lì)河子學(xué)會(huì)獨(dú)立生活的。
繼父所說(shuō)的“看海”的含義是什么?
抓人物語(yǔ)言動(dòng)作去體會(huì)
（3）繼父為什么要騙河子?
善意的謊言，抓住心里對(duì)大海的向往
（4）“我”看見(jiàn)了大海到底是什么意思?
在家庭社會(huì)的生活中自食其力，創(chuàng)造美好的生活。
（5）“我突然明白了繼父的看海’的意義。”這句話是什么意思?
自己能夠在家庭社會(huì)的生活中自食其力，獨(dú)立生活
“我”為什么無(wú)數(shù)次對(duì)著繼父的遺像說(shuō)“伯伯，我看見(jiàn)了大海，真的，我看見(jiàn)了”-------?(沒(méi)看見(jiàn)，看見(jiàn)了廣闊的生活天地,學(xué)會(huì)了獨(dú)立的生活)
（6）中心：
表現(xiàn)了繼父對(duì)“我”的深沉的愛(ài)，以及“我”對(duì)繼父的無(wú)比感激之情。
【模擬試題】（答題時(shí)間：40分鐘）
一. 看拼音寫詞語(yǔ)：
shí léng qín zéi yāo xié
（ ） （ ） （ ）
miǎn lì miǎo shì kān cè
（ ） （ ） （ ）
jùn gōng xuán yá qiào bì