《綜合活動３》教學(xué)設(shè)計
教材分析：
這次綜合活動圍繞著“珍惜”這一主題，讓學(xué)生懂得珍惜身邊的點點滴滴，了解公益性廣告與商業(yè)性廣告的不同，學(xué)會設(shè)計公益廣告，互相交流，并能寫下自己的感受。
教學(xué)目標
通過親自參加創(chuàng)編公益廣告的活動來再次感受世間萬物都值得大家來珍惜，讓學(xué)生從小就學(xué)會珍惜萬物、懂得感恩。使學(xué)生對廣告有所認識，對廣告語這種問題有所體會。使學(xué)生的語言表達、寫作能力得到提高。
教學(xué)重點難點
設(shè)計公益廣告語
活動后的感受，進一步學(xué)會修改自己的作文。
教學(xué)構(gòu)想
綜合活動是以學(xué)生為主，充分放手讓學(xué)生自己去體驗，準備材料，自己設(shè)計廣告語，寫成文后，大家共同討論，提出修改意見，然后再自行修改。
教學(xué)準備：
電腦課件
教學(xué)時間：
3課時
第一課時
教學(xué)內(nèi)容：
了解什么是廣告？確定創(chuàng)編公益廣告的內(nèi)容。
學(xué)生學(xué)習(xí)過程：
一、導(dǎo)入
通過前邊幾篇課文的學(xué)習(xí)，我們感到生活中有很多事情值得珍惜，碧水藍天，紅花綠樹，構(gòu)成這個絢麗的世界；親情友誼，愛心善舉，為每個人帶來心靈的溫暖。這些都值得我們珍惜。讓我們舉辦一次公益廣告大賽，把自己也認為大家都應(yīng)珍惜的事物宣傳出去，讓我們的生活更加美好。
二、集思廣益
1.學(xué)生討論，什么是廣告？廣告是由哪幾部分組成的？公益廣告與一般商業(yè)廣告的異同。可以提前布置學(xué)生查找相關(guān)的資料，課堂上交流
2.什么地方有公益廣告？
3.指導(dǎo)并組織學(xué)生討論確定創(chuàng)編哪方面公益廣告？小組間交流，使學(xué)生相互借鑒。
三、分工合作
指導(dǎo)學(xué)生個體選擇公益廣告的主題，學(xué)生自行進行小組分工。如：負責(zé)創(chuàng)意的，負責(zé)圖案設(shè)計的，負責(zé)文字設(shè)計的……當然也可以自己設(shè)計
四、創(chuàng)編
1.教師在學(xué)生設(shè)計中應(yīng)注意指導(dǎo)，特別注意公益廣告語的設(shè)計要言簡意賅，富有感染力，文通字順，標點準確。
2.學(xué)生自由創(chuàng)編。
作業(yè)設(shè)計：
完成課堂上沒完成的創(chuàng)編公益廣告。
板書設(shè)計：
綜合活動
公益廣告
課后反思:
第二課時
教學(xué)內(nèi)容：
展示
學(xué)生學(xué)習(xí)過程：
一、導(dǎo)入
上節(jié)課，同學(xué)們都知道了我們身邊有很多能夠珍惜的事情，并創(chuàng)編了公益廣告。這節(jié)課，我們一起來看看同學(xué)們創(chuàng)編的公益廣告。
二、展示
1.組織學(xué)生或中隊干部組織學(xué)生將設(shè)計的廣告布置在教室內(nèi)展示。
2.組織學(xué)生評議、投票，選出優(yōu)秀作品，并卻能夠說明原因。
3.組織學(xué)生將學(xué)生優(yōu)秀作品投到校報，也可寄到電視臺等。以弘揚學(xué)生參與社會公德建設(shè)的品質(zhì)。
課后反思：
第三課時
教學(xué)內(nèi)容：
把制作公益廣告的過程，或感受寫成作文
學(xué)生學(xué)習(xí)過程
一、導(dǎo)入
這節(jié)課，我們來展示同學(xué)們的廣告語，把大家的意見整理進去，一定會改得精彩。再寫點自己的感受。
二、寫作文
活動結(jié)束后，指導(dǎo)學(xué)生進行小練筆或周記，如：我看公益廣告，創(chuàng)編公益廣告的體驗……