千年夢圓在今朝教案
教學目標：
（一）知識目標：
1、培養學生默讀課文、把握主要內容的能力。
2、通過自讀自悟理解課文內容，了解我國航天事業的發展歷程和千年夢圓的經過。
（二）能力目標：
3、學習作者在具體的事實描訴中說明道理的方法。
4、培養學生從字里行間談感悟的方法。
（三）情感目標：
5、從具體事例中體會到現代科學技術成就的取得要靠一代代科技工作者團結合作、默默奉獻、勇于探索、鍥而不舍的科學精神。
6、從我國航天事業的發展歷程、取得的成績中激發民族自豪感。
教學重點：
1、培養學生默讀課文、把握主要內容的能力。
2、了解中國航天事業的發展歷程, 中華民族千年夢圓的經過。體會到現代科學技術成就的取得要靠一代代科技工作者團結合作、默默奉獻、勇于探索、鍥而不舍的科學精神。
教學難點：學習作者在具體的事實描訴中說明道理的表達方法。
課前準備：
1、課前發動學生搜集中國以及世界載人航天飛行的有關資料。
2、制作多媒體課件：“神舟五號”、“神舟七號”載人飛船發射的實錄像、航天烈士墓群課件、嫦娥一號撞月課件、重點語句的課件。
課時安排：1課時
教學過程：
一、 觀看錄像，激發情感。
1、 老師帶來一段錄像：師解說意義。
2、 同學們，看著這壯觀的一幕，此時此刻你最想說什么?
二、是揭示課題，學生質疑
1、 板書：千年夢圓在今朝，（帶著激動自豪的感情齊讀）
2、 質疑：看著課題，說說通過預習，你知道了什么？還想知道什么？（預設：千年夢是什么？怎么圓的？作者要告訴我們什么?為什么叫千年夢？為什么以它為課題？文章主要講了什么?今朝指？）
三、梳理問題，確定目標。
1、根據學生提的問題，引導學生進行歸納整理。
2、請一生將問題打在演示文稿上。
四、自讀自悟，合作交流
1、 下面我們就來圍繞這些問題，仔細讀文，注意讀音，同時老師建議大家邊讀邊勾畫，覺得自己力量單薄，可以互相合作。
2、 交流匯報第一個問題：
學生匯報交流問題，師板書
師：古代產生夢想、明代萬戶飛行、七十年代人造衛星上天、世紀初神州飛船飛天，歷時數千年，中華民族的載人航天夢就是這樣一步一步實現的，真可謂千年夢圓在今朝呀！
3、瀏覽板書，把板書中的話連起來就是文章主要內容，誰來試試？你從中感悟到了什么？
4、師小結：飛天夢的實現是靠幾代人、數十年的努力，才使夢想變為現實。你們是從哪體會到的？這種在具體事實描述中說明道理的寫法既有說服力又具體感人，是非常值得我們學習的一種寫作方法。文章舉了四件事，但并不是平均使用筆墨，而是做到了（詳略得當）
5、仔細讀這幾個事例，在你感受深刻的地方勾勾畫畫，還可以做上批注。
6、交流感悟學生匯報，師適時點撥。
預設：
（1）萬戶飛天：壯志未酬身先死，雖敗猶榮，激勵著后人勇于探索，人類飛天史上的先驅
（2）人造衛星：激動不已（蘇聯、美國、法國、日本）感情朗讀，快速瀏覽課文，那些語段還能表達這種激情？為什么喜歡讀這段。
（3）最：巨大的困難和挑戰，黨中央的決心和勇氣，航天員將付出的代價
（4）一百一十多個、三千多個：規模大，人數多：可追問這么多人要完成一件事，需要什么精神？（團結協作）
（5）夜以繼日：忘我精神，（默默奉獻）