《湯姆.索亞歷險(xiǎn)記》教學(xué)設(shè)計(jì)(一)
一、輕松導(dǎo)入
1.在浩瀚的世界文學(xué)寶庫(kù)中，有著許多經(jīng)典的著作，這些作品伴隨著我們成長(zhǎng)。同學(xué)們，在小學(xué)六年中，你已經(jīng)看過了那些名著呢？ (注意營(yíng)造輕松自然的氛圍，讓學(xué)生積極暢談。) 比如……
學(xué)生交流。
評(píng)價(jià)力求點(diǎn)到就好，不要深究：
a.你能講講這部作品講了些什么啊？（指向內(nèi)容、人物形象等）b.連也看過，真不簡(jiǎn)單！這是作品。（指向作者）
c.這部作品揭示了。。。。。。（指向主旨）d.這部作品采用了。。。。寫法（指向?qū)懛ɑ蛘哒Z(yǔ)言）
2.同學(xué)們真是博覽群書啊！那這本書看過嗎？這是一部外國(guó)作品，題目是《湯姆.索亞歷險(xiǎn)記》，板書課題。有看過的同學(xué)嗎？
有些同學(xué)看過，有些同學(xué)沒看過，那么我們先不妨請(qǐng)沒看過的同學(xué)來大膽地猜測(cè)一番，
看了書名，書中的主人公可能是湯姆.索亞，講的是——他冒險(xiǎn)的經(jīng)歷。
同學(xué)們的猜測(cè)正確嗎？
再來大膽地猜測(cè)一番湯姆.索亞可能會(huì)有哪些冒險(xiǎn)的經(jīng)歷呢？交流。
請(qǐng)看過的同學(xué)先賣個(gè)關(guān)子吧，先暫時(shí)不揭曉答案，等一下再來幫助他們。
3.這部作品它的作者是美國(guó)作家馬克.吐溫，我們?cè)谖逑履昙?jí)學(xué)過他寫的《金錢的魔力》。
二、發(fā)現(xiàn)不同
出示原書。這就是馬克.吐溫所寫的《湯姆.索亞歷險(xiǎn)記》，全書共18萬2千多字，別怕，這節(jié)課我們絕對(duì)不是把這本書一字一句都看完。
請(qǐng)大家把課文翻到86頁(yè)，快速瀏覽一下第17課，遇到生字停頓一下，自己把它讀正確。這篇課文跟以前學(xué)過的課文有什么不同呢？你有什么特別的發(fā)現(xiàn)嗎？
1. 這篇課文有兩部分組成，一部分是梗概，一部分是精彩片段。
2. 理解梗概和精彩片段。
什么是梗概呢？就是說是大概，濃縮，縮寫……注意不是主要內(nèi)容。
對(duì)于《湯姆.索亞歷險(xiǎn)記》這本書來說就是根據(jù)這本書所寫內(nèi)容的縮寫。這精彩片段就是這本書中寫得比較好的段落。這篇課文可以幫助我們更好地去讀這本書。
三、學(xué)習(xí)“梗概”
1.剛才我們大膽地猜測(cè)了一番湯姆可能會(huì)有的冒險(xiǎn)的經(jīng)歷，那么書中湯姆冒險(xiǎn)的經(jīng)歷究竟有哪些呢？我們可以借助課文的哪一部分？
聰明，拿出表格，快速默讀梗概部分，想想湯姆有哪些冒險(xiǎn)的經(jīng)歷？按要求完成表格。
地點(diǎn)冒險(xiǎn)經(jīng)歷人物墓地試膽量湯姆、哈克 挖金幣
因?yàn)橛幸徊糠滞瑢W(xué)已經(jīng)看過了這本書，那么你完成了可以幫助同桌或者前后桌沒看過這本書的同學(xué)。
地點(diǎn)冒險(xiǎn)經(jīng)歷人物墓地試膽量湯姆、哈克荒島 當(dāng)“海盜”湯姆、哈克、喬奇鬼屋尋財(cái)寶湯姆、哈克山洞陷絕境湯姆、貝琪山洞挖金幣湯姆、哈克
2.相機(jī)交流：“梗概”中告訴了我們這本書中湯姆有哪些冒險(xiǎn)的經(jīng)歷呢？我們一起來交流。注意小標(biāo)題的概括格式。
3.是的，書中寫了湯姆5次歷險(xiǎn)，分別是，板書：試膽量、當(dāng)“海盜”、尋財(cái)寶、陷絕境、挖金幣。
4.你能不能借助自己的表格，說一說書上記了湯姆和伙伴們的一件什么事情啊？（說得不好提示可以用上關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，對(duì)于用關(guān)聯(lián)詞連接來說的加以充分肯定。）
5.同學(xué)們，那么你有湯姆這樣的冒險(xiǎn)經(jīng)歷嗎？是啊，湯姆的歷險(xiǎn)記是那么的不可思議，通過這一連串的歷險(xiǎn)，你覺得這位跟我們年齡差不多的湯姆是一個(gè)怎樣的孩子啊？