《一夜的工作》教學(xué)設(shè)計(jì)
教材分析
本文節(jié)選自作家何其芳的《回憶周恩來(lái)同志》。課文記敘了在建國(guó)初期，作者送稿件去中南海請(qǐng)周總理審閱時(shí)，目睹總理一夜辛勤工作的情景，歌頌了總理為國(guó)家為人民不辭勞苦的工作精神和簡(jiǎn)樸的生活作風(fēng)，抒發(fā)了熱愛(ài)和敬仰周總理的思想感情。
課文記敘的是平平常常的事，說(shuō)的話，都是普普通通的話，全文沒(méi)使用華麗的詞藻，沒(méi)有夸張的句子，沒(méi)有任何鋪陳、渲染。作者懷著對(duì)總理深深的敬意，用質(zhì)樸的語(yǔ)言，對(duì)總理一夜的工作，做了真切的描寫，讀起來(lái)，有真情實(shí)感。作者對(duì)總理敬仰、贊佩之情，充盈于字里行間，很容易引起讀者的共鳴。
本課記敘事件時(shí)，實(shí)事求是，符合實(shí)際，人物的言行符合人物身份，用詞確切，說(shuō)話得體，文章的篇幅雖簡(jiǎn)短，但讀后感人至深。
學(xué)生分析
在學(xué)習(xí)這篇文章之前，學(xué)生對(duì)周總理的認(rèn)識(shí)只停留在那句耳熟能詳?shù)?ldquo;為中華之崛起而讀書”和“總理那件補(bǔ)了又補(bǔ)的睡衣”。對(duì)于總理為國(guó)家為人民不辭勞苦的工作精神和簡(jiǎn)樸的生活作風(fēng)，并沒(méi)有很深刻地理解，作者對(duì)總理敬仰、贊佩之情，很難真正引起學(xué)生的共鳴。有鑒于此，結(jié)合我們開(kāi)展的課題《教學(xué)手段的更新與實(shí)效性研究》（電影），在教學(xué)設(shè)計(jì)中引進(jìn)影視資源等信息技術(shù)，利用電影中鮮活的人物形象、動(dòng)人的故事情節(jié)，讓學(xué)生在《百年恩來(lái)》電影片斷及周總理生平的圖片文字資料中受到教育，學(xué)習(xí)人物的崇高思想和優(yōu)秀品質(zhì)，領(lǐng)悟生命的價(jià)值、人生的意義。
教學(xué)目標(biāo)
（一）知識(shí)與技能目標(biāo)：
1、學(xué)會(huì)生字、新詞，能辨析“瀏覽”與“審閱”，“詢問(wèn)”與“咨詢”、“簡(jiǎn)單”與“簡(jiǎn)樸”幾對(duì)詞語(yǔ)的意思。
2、正確、流利、有感情地朗讀課文，特別是最后兩個(gè)自然段的朗讀。
3、使學(xué)生了解作者親眼所見(jiàn)總理一夜工作的情景，學(xué)習(xí)總理辛勤工作的精神和簡(jiǎn)樸的生活作風(fēng)。
（二）過(guò)程與方法目標(biāo)：
通過(guò)朗讀、想象和換詞等多種訓(xùn)練形式，使學(xué)生領(lǐng)悟本課用樸實(shí)無(wú)華的文字、生活中的小事表現(xiàn)人物高尚人格的方法。
（三）情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)：
感受周總理幾十年如一日為中國(guó)人民的事業(yè)辛勤操勞，鞠躬盡瘁的偉大人格，從中受到感染和教育。
教學(xué)重點(diǎn)：了解周總理一夜工作的情景，體會(huì)周總理的工作辛苦、生活簡(jiǎn)樸。
教學(xué)難點(diǎn)：體會(huì)作者的情感，感悟周總理的人格魅力。
教學(xué)時(shí)間：二教時(shí)
教學(xué)準(zhǔn)備：
1、總理生平事跡圖片材料幻燈片。
2、《百年恩來(lái)》錄像片段。
3、劉歡演唱的《你是這樣的人》歌曲。
4、總理生命最后一段日子的文字資料。
教學(xué)過(guò)程：
第一課時(shí)
一、導(dǎo)入新課，激發(fā)情感。
1.周恩來(lái)總理是中華人民共和國(guó)建國(guó)后的第一任國(guó)家總理。通過(guò)課外閱讀，同學(xué)們對(duì)周總理有所了解，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你心目中的周總理。教師播放一組事先剪輯的總理生前各個(gè)方面成就的文字圖片。
2.1976年1月8日，周總理逝世的噩耗傳來(lái)，舉國(guó)上下，一片悲哀。聯(lián)合國(guó)也降下半旗悼念這位世界偉人。讓我們一起跨越時(shí)空隧道緬懷我們敬愛(ài)的周總理。視頻播放影片片斷《百年恩來(lái)》中各界人士悼念總理的情景。周總理是怎樣用自己的行動(dòng)，完全、徹底地實(shí)踐著“為人民服務(wù)”的思想，贏得全國(guó)人民的愛(ài)戴呢？今天，我們將隨著作者去親眼目睹周總理一夜的工作。（板書課題：一夜的工作）