十六年前的回憶 教案
一、教學目標（一）知識與能力目標
1、學會本課10個生字，讀讀寫寫“勉強、僻靜”等詞語。
2、正確、流利、有感情地朗讀課文，了解李大釗在被捕前、被捕時和被捕后與敵人做斗爭的事跡。
3、領悟課文前后照應、首尾連貫的表達方法。
（二）過程與方法目標
1、利用課件突出重點，突破難點。
2、抓住重點段落長文短教，創設情境，指導學生有感情地朗讀，通過感情朗讀升華學生的情感。
（三）情感態度價值觀目標
通過學習李大釗的言行，激發學生對李大釗的敬仰之情，受到革命傳統教育。
二、重點難點：
1、引導學生學習課文，了解李大釗同志被害的過程，感受李大釗的高貴品質。
2、理解含義深刻的句子。
三、教學準備：多媒體課件
四、教學時間：兩課時
五、教學過程：（重點說第一課時）
第一課時
一、導課，初步認識李大釗
1、今天，我們來認識一位偉大的革命先驅，大家看他是誰？
課件出示李大釗圖，學生齊說，師板書：李大釗
2、交流資料
對于李大釗，你有哪些了解？（生說）
老師也收集了一段關于他的視頻資料，大家請看：播放視頻
3、導入
通過剛才的交流，同學們對李大釗已經有了一定的了解，今天，我們來學習十八課，進一步認識李大釗同志，請同學們齊讀課題。
齊讀課題《十六年前的回憶》
二、檢查預習
1、 課前，老師讓大家讀書了，能讀正確嗎？老師檢查一下
課件出示生字詞：勉強 恐怖 夾衣 瞅了瞅 軍閥等
2、課件出示易錯詞語及拼音，指導讀
3、指導理解軍閥，課件出示軍閥意思
師簡介軍閥：當時中國各路軍閥為了不斷擴大自己的勢力，爭奪更大的權益，相互之間頻頻發生戰爭，使百姓生活在水深火熱之中，苦不堪言。這里的軍閥指的是奉系軍閥，文中提到的張作霖是奉系軍閥的頭領。
三、整體感知
1、通過預習，你知道課文講的是誰回憶誰的事情？女兒李星華按時間順序在文中回憶父親李大釗的哪些事情呢？請同學們快速瀏覽課文邊讀邊想一想。
指名回答，并板書：被捕前 被捕時 法庭上 被害后
2、同學們通過預習就對課文內容有了一個大致的了解，你們真會讀書。
四、深入學文
（一）老師教這篇已經好幾次了，但是每讀一次，都會被李大釗的語言和他的行動所深深地感動，默讀課文，畫出能使你感動的描寫李大釗語言和行動的句子，想一想，為什么被感動？
（二）集體交流
a 被捕前
1、指名讀有關內容，課件出示課文的第七段，
2、學生談感受 ，
根據學生的談話教師適時用課件出示重點詞語，如：堅決、哪能等。
3、從哪些可以看出“局勢越來越嚴重”？自由輕聲讀2——6自然段
（1、父親早出晚歸2、燒書籍和文件3、工友閻振三被抓）
師：你知道閻振三是誰嗎？“閻振三”是我們黨北方革命指揮機關的交通聯絡員。他的被捕，預示著敵人將瘋狂地鎮壓革命，共產黨人處境非常危險。
4、創設情境讀書
師總結：李大釗卻是當時北方黨組織的領導人呀，你想，聯絡員都已經被抓，殘暴的匪徒還會放過黨的領導人嗎？所以，他的朋友和家人極力勸他離開，他卻堅決地說了這樣一段話，你能試著讀出李大釗堅決的語氣來嗎？