《為人民服務(wù)》說課
一、教材
《為人民服務(wù)》毛澤東主席于1944年9月8日在張思德同志追悼會上所作的演講。當(dāng)時，抗日戰(zhàn)爭正處在十分艱苦的階段，許多困難需要克服。毛澤東主席針對這一情況，講述為人民服務(wù)的道理，號召大家張思德同志完全、徹底地為人民服務(wù)的精神，團(tuán)結(jié)起來，打敗日本侵略者�！稙槿嗣穹⻊�(wù)》一篇演講稿，屬論文范疇。文章論點鮮明，論述縝密，層層深入。語言通俗、自然、樸實。
文章開頭就鮮明地提出了中國共產(chǎn)黨及其領(lǐng)導(dǎo)的八路軍、新四軍的宗旨──完全、徹底地為人民服務(wù)；然后結(jié)合當(dāng)前的實際，從三個方面明怎樣才能完全、徹底地為人民服務(wù)：一樹立“為人民利益而死，就比泰山還重”的生死觀；二正確對待批評，為人民的利益堅持好的、改正錯的；三搞好團(tuán)結(jié)、克服困難、提高勇氣、互相愛護(hù)，使整個人民團(tuán)結(jié)起來。
選編這篇文章，幾方面的意義：一讓小初步接觸議論文，感受議論文的表達(dá)方式，為初中議論文打下一點兒基礎(chǔ)；二使受到革命人生觀的啟蒙教育。
本課的重點理清文章的思路，了解文章怎樣圍繞中心論點論述的。難點理解一些含義深刻的句子，以及復(fù)雜句子之間的關(guān)系。
二、目標(biāo)
1、知識點：
�、拧W(xué)會本課的7個生字。
�、啤±斫�“徹底。鴻毛、興旺、寄托、精兵簡政、死得其所”等詞語。
�、恰±斫馕闹泻x深的語句，如：
�、佟冞@個隊伍完全為著解放人民的，徹底地為人民的利益工作的。
�、凇∪斯桃凰�，或重于泰山，或輕于鴻毛。
2、能力訓(xùn)練點：
�、拧±首x，背誦自己喜歡的部分。
�、啤∽プ〉闹行乃枷�，體會作者闡述問題的思路。
3、德育滲透點： 通過本課，使受到革命人生觀的啟蒙教育，樹立全心全意為人民服務(wù)的思想。
4、美育滲透點： 通過講解，讓理解本文的語言之美和“為人民服務(wù)”的精神之美。
三、重難點
1、重點：
�、拧±斫庵泻x深刻的語句。
�、啤×私庵姓撌龅母鱾�層次與“全心全意為人民服務(wù)’這個中心論點之間的關(guān)系。
2、難點： 理解復(fù)雜句子之間的關(guān)系。
3、解決辦法： 對于比較復(fù)雜的句子，可讓畫出關(guān)聯(lián)詞語，反復(fù)讀，然后依據(jù)表達(dá)的意思逐層加以分析，從而理解句子之間的關(guān)系。
四、流程
一、揭示課題
簡介張思德：
（可讓結(jié)合課前預(yù)習(xí)及搜集的資料先一對張思德的了解，適當(dāng)作一下補充。）
1944年9月8日，毛澤東主席參加了一名普通戰(zhàn)士的追悼會，他不僅親筆寫了挽詞，而且發(fā)表了著名的演《為人民服務(wù)》。這位被領(lǐng)袖追悼的普通戰(zhàn)士，就張思德。幾十年間，“為人民服務(wù)”這一光輝的口號同張思德的名字一起響徹了中華大地。
二、初讀，整體感知
1、讀，思考：
本文以什么命題？（中心）全文圍繞為人民服務(wù)這個中心，講了哪幾方面的意思？
2、檢查初讀情況。
（可指名讓試著一每個自然段主要講了什么。）
三、合作探究，突破重難點
1、探究第一部分（第一自然段）：
�、拧倪@段話中找出與中心聯(lián)系最密切的一句話。
�。▊冞@個隊伍完全為著解放人民的，徹底地為人民的利益工作的。）