《北京的春節》教學設計
第一課時教學目標：1、初讀課文，學會本課的生字新詞，理清條理，分清詳略。2、自由讀課文，形成畫面感，了解北京春節的風俗習慣，感受春節的熱鬧，喜慶的氣氛。3、有感情的朗讀課文。重難點：1、了解老北京風俗習慣，感受中國傳統文化的獨特魅力。2、學習有順序、詳略的表達。教具準備：多媒體教學過程：一、 創設情境，導入新課。1、教師談話，春節是中國最隆重的傳統節日。不同的民族，不同地區的人民過春節的習俗是不一樣的。誰來說一說你們家過春節的一些習俗嗎？2、教師針對同學們的回答小結。3、多媒體出示體現老北京春節特色的幾張照片。學生觀察并說自己的感受。4、板書課題。二、 初讀課文，初步感受老北京的“年味”。1、請同學們結合書上插圖，自讀課文。要求：（1）把生字讀準確，句子讀通順，同桌互相檢查。 （2）對照讀，找出文中相應的段落。 （3）想一想，課文按照什么順序來寫的？ （4）畫出不理解的詞語。(借助工具書、同學、老師幫忙解決)2、檢查生字新詞。（多媒體出示）3、文中按什么順序寫的？（時間順序）三、再讀課文，理清條理。1、指明學生按自然段輪讀課文。請同學們邊聽邊用“——”畫出春節中哪些重要日子的活動。2、生交流匯報，教師板書臘月初八、臘月二十三、除夕、正月初一、正月十五、正月十九3、教師小結。春節在臘八粥的濃香中悄悄地拉開了序幕，請同學們快速瀏覽課文，按年前、過年、年后的順序把課文分為三部分。4、學生反饋:年前（1—6自然段） 過年（7—12自然段）年后（13自然段）5、教師小結。四、 合作探究，感受“年味”。1、小組合作學習，自讀課文，完成表格。
時間 習俗或活動 感受（用一個詞概括） 臘月初八 熬臘八粥，泡臘八蒜 臘月二十三 過小年、放鞭炮、吃糖 除夕 穿新衣、貼對聯、放鞭炮、吃團圓飯、守歲、貼年畫 正月初一 店鋪關門、男人拜年、女人待客、逛廟會 正月十五 看花燈、小孩放花炮、吃元宵 正月十九 春節結束
2、集體反饋，完成表格。3、在這些習俗中，哪些寫得詳細?五、 課堂小結。通過本課學習，我們已經從老舍筆下感受到了北京春節濃濃的年味，還了解了課文的寫作順序，感受到了北京春節的熱鬧、繁忙與喜悅。六、 作業。1、抄寫本課生字新詞。2、熟讀課文，有感情的朗讀課文。板書: 臘月初八 } 年前 繁忙臘月二十三 除夕 過年 熱鬧正月初一 正月十五