《學(xué)弈》練習(xí)
一、 基礎(chǔ)知識
⒈給下列加點字注音
弈（ ） 誨（ ） 鴻（ ）鵠（ ）
弗（ ） 援（ ） 繳 （ ） 矣（ ）
⒉解釋下列加點字
⑴ 其一人專心致志。（ ）
⑵ 思援弓繳而射之。（ ）（ ）
⑶ 雖與之俱學(xué)，弗若之矣。（ ）（ ）（ ）
⑷ 為是其智弗若與？（ ）（ ）（ ）
⑸ 曰：非然也。（ ）（ ）
⒊下列語句停頓錯誤的是（ ）
a通國之/善奕者也
b一人/雖/聽之
c思援/弓繳/而射之
d雖/與之/俱學(xué)
⒋翻譯句子
⑴雖與之俱學(xué)，弗若之矣。
⑵為是其智若與？曰：非然也。
⑶一心以為鴻鵠將至，思援弓繳而射之。
⒌《學(xué)弈》這篇短文的作者是 ，這篇文章通過的故事，說明了的道理。
二、 閱讀
孟母戒子
孟子少時，誦，其母方織。孟子輟然中止，乃復(fù)進。其母知其也，呼而問之，：“何為中止？”對曰：“有所矢，復(fù)得。”其母引刀裂織，以此戒之，自是之后，孟子不復(fù)矣。
譯文：孟子小時侯，倍數(shù)的時候。她的母親正在織布，孟子背書有時會中斷下來，過一會就又會背誦下去，她的母親知道他是遺忘了，就叫他過來說，：“背書怎么會停下來呢？”孟子回答說：“有的地方忘記了，過一會又記起來了。”他的母親沒有說什么，便拿起剪刀八織成的布剪斷了，用這來告戒孟子。從此以后，孟子背書，不再遺忘了。
① 誦：背誦。
② 方：正
③ 乃復(fù)進：然后再背誦下去。
④ ：遺忘
⑤ 失：忘記
⒈孟子母親用自己割布的行動想告訴孟子一個什么道理？
⒉孟母的教育方法好不好？你父母是怎樣教育你的？把這個故事講給父母和同學(xué)聽。
三、 知識積累：
請同學(xué)們借助于工具書，查閱下列加點成語的意思，然后按要求答題。
⒈ 下列各句中，加點的成語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?）
a.當(dāng)時暴雨如注，滿路泥濘，汽車已無法行走，搶險隊員們只好安步當(dāng)車，跋涉一個多小時趕到了大壩。
b.她從小就養(yǎng)成了自認(rèn)為高人一等的優(yōu)越感，即使在醫(yī)院里要別人照顧，也依然頤指氣使，盛氣凌人。
c.會議期間，農(nóng)科院等單位在會場外擺出了鮮花盆景銷售攤。休息時，攤前車水馬龍，產(chǎn)品供不應(yīng)求。
d.您剛剛喬遷新居，房間寬敞明亮，只是擺設(shè)略嫌單調(diào)，建議您掛幅油畫，一定會使居室蓬蓽生輝。
⒉ 下列各句中，加點的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?）
a.本來還不錯的一篇文章，讓你們這樣改來改去，反而改得不三不四了。
b.為了這個新產(chǎn)品的問世，他可是不遺余力，辛勤的汗水終于換來了成功的喜悅。
c.下面，就讓我們一起來欣賞古瓷的細(xì)潤秀美、古玉的豐腴有澤和古錢的斑駁陸離吧。
d.每天早晨，他都要一個人跑到花園里，指手畫腳地練動作，抑揚頓挫地背臺詞。
《學(xué)弈》練習(xí)答案
一、⒈略⒉⑴其中⑵拿；箭上的繩⑶一起；不；如⑷是；嗎⑸說；這樣
⒊c⒋⑴這個人雖然和那個專心致志的人一起學(xué)習(xí)，成績卻不如那個人。⑵是他的智力不如那個人嗎？回答說：不是這樣的⑶心里總想著天上有大雁飛過，怎樣拿弓箭去射它。⒌孟子及其弟子；奕秋教兩個人下棋；學(xué)習(xí)必須專心致志，不能的三心二意
二、閱讀
⒈學(xué)習(xí)應(yīng)持之以恒，專心致志，不可半途而廢。
⒉言之有理即可
三、 知識積累。⒈b⒉d