《我的伯父魯迅先生》導學案
18《我的伯父魯迅先生》
【課型】精讀課文
【學習目標】
1、會寫12個生字。正確讀寫“遺體、挽聯、致敬、愛撫、團聚、情節、記性、保存、陰暗、低微、寒意、深奧、詳細、枯瘦、逝世、文章、咳嗽、失聲痛哭、囫圇吞棗、張冠李戴、馬馬虎虎、恍然大悟、北風怒號、匆匆忙忙、飽經風霜”等詞語。
2、有感情地朗讀課文。
3、聯系上下文或結合時代背景理解含義深刻的句子，學習抓住語言、動作、神態描寫表現人物品質的方法。
4、感受魯迅先生愛憎分明，為自己想得少、為別人想得多的崇高品質。
【學習課時】兩課時
【內容導航】
上一課我們學過魯迅先生的作品《少年閏土》，今天我們來學習一篇魯迅先生的侄女周曄回憶魯迅先生的文章。一起從作者對魯迅先生的外貌、神態、動作、語言等方面的描寫中，感受他崇高的精神。
第一課時
【學習內容】
1、初讀課文，識字學詞，讀通文本。
2、整體感知，了解文章各部分的主要內容，用小標題加以概括。
3、學習課文第一部分內容，體會魯迅先生深受人民愛戴。
【自學引導】
1、我能收集有關魯迅的資料，把重點內容做簡要記錄。
2、解題：為什么作者稱了“伯父”還稱“先生”呢？
3、自由讀課文，我能讀準字音，把課文讀通順，不認識的字借助字典弄清楚。
（1）給下面的注音，并把它讀三遍。
悼（ ）冠（ ）咳（ ）嗽（ ）唁（ ）滸（ ）
（2）把生字讀兩遍，分辨字型，書寫易錯字：挽 囫 圇 棗 嗽