少年閏土教案(西師大版第九冊)
①交流學生的理解。(文中的“我”確實是飽讀詩書,而且深深感受詩之精華,而生活中是單調的,狹窄的,沒有閏土的豐富,我想作者是想襯托閏土的見多識廣。)相機板書。(無窮無盡)
②面對一個聰明能干的閏土,面對一個機智勇敢的閏土,面對一個見多識廣的閏土,我不禁發出這樣的感嘆——(生讀第15段)
2.引導生回扣第1段并背誦。教師引:閏土這位新朋友有著無窮無盡的稀奇事,這位與眾不同的朋友和他講的那些稀奇事深深印在我的腦海里,久久揮之不去。(生讀第1段)
3.試背第1段。
教師小結:了不起,就讓這位不凡的朋友,深深印在我們的腦海中。
五、小結全課,升華認識
附:板書設計:少年閏土回憶
相識
相處
分別無窮無盡的稀奇事