《只有一個地球》說課教案
一,說教材
本課介紹了地球的有關(guān)知識,闡明了地球?qū)τ谌祟惿櫟闹匾院臀ㄒ恍?說明了保護地球生態(tài)環(huán)境的意義.
課文由宇航員在太空遙望地球所看到的景象寫起,首先介紹了地球在宇宙中是一顆美麗而渺小的星球,而地球上人類的生活范圍也十分有限,說明地球"美麗又渺小".接著,又從地球所擁有的自然資源有限而又被不加節(jié)制睦開采或隨意毀壞等方面,說明地球面臨著資源枯竭的威脅.然后,用科學家研究的成果證明,當?shù)厍蛸Y源枯竭時,人類不可能移居到第二個星球.最后,號召我們精心保護地球,保護地球的生態(tài)環(huán)境.
二,說目標
綜合考慮教材內(nèi)容,特點及編排意圖,從學生實際出發(fā),依照"語文課程標準"精神和要求,制定了如下學習目標,確定了重點和難點.
教學目標
1,使學生知道地球是全人類共有的家園,人類的衣食住行和經(jīng)濟發(fā)展的各種需要,都要從地球上索到.
2,使學生知道世界上人口增長過快,資源和能源緊張,環(huán)境污染等世界性的社會問題.
3,使學生知道地球只有一個,為了人類社會的持續(xù)發(fā)展發(fā)展愛護地球,以及如何以實際行動愛護地球.
4,使學生知道確定"地球日"是為了宣傳和呼吁保護人類的家園——地球.
教學重點
讓學生知道地球是人類共有的家園,使學生明白應該怎樣對等地球.
三, 說教法
本課時我結(jié)合教材特點,采用多種方法并用的形式穿插于整個教學之中.主要教法有:
1,多媒體輔助教學法.
針對小學生年齡特點,我采用多媒體輔助教學,創(chuàng)設良好的學習環(huán)境,調(diào)動學生的興趣,激發(fā)學生的情感,使他們能深刻領(lǐng)悟作者的思想感情.
2,鼓勵欣賞法.
教師及時的點評,甚至學生之間的互評,都是以鼓勵,欣賞為主,主要是激勵學生充分地展示才能,滿足他們的自信心,體會成功的心理特點,激起學生學習的欲望.
3,開放式教學法.
使學生真正溶入課堂教學之中,學生在這種開放的氛圍中暢所欲言,體現(xiàn)個性.
四, 說學法
隨著"學生是課堂的主人,是學習活動的主體"等新課改精神的深入開展及素質(zhì)教育的逐步完善,符合課改精神的"合作探究"的學習方法應運而生.本節(jié)課采用這一學習方法,既增強了學生的合作意識,又提高了學生的自學能力.同時配合以讀代講,以生提問代替老師發(fā)問來調(diào)動學生學習的表現(xiàn)欲望,也活躍了課堂氣氛.
五,說導學過程
(一)謎語導入,明確目標:
1,猜謎 想猜嗎 請讀謎面:"不用發(fā)動日夜轉(zhuǎn),春夏秋冬自己變,每天能行八萬里,滿載人類千千萬."(評:一猜就準.)[學生板書:地球]
2,出示地球圖:這就是咱們腳下的地球,關(guān)于地球,你知道些什么 怎么知道的
△小結(jié):同學們知道得真多.電視,書籍,網(wǎng)絡等都能讓我們增長知識,開闊視野.大家得多和它們交朋友.
(二)導入新課
師:同學們剛才講得很多,我們?nèi)祟惖纳?生存離不開地球.地球是我們共有家園. 同學們想不想上太空看一看我們可愛的地球呢 (出示音樂及飛船升空的片段)
1,師:宇航員在太空看見地球發(fā)出怎樣的感嘆
2,出示"我們這個地球太可愛了,同時也太容易破碎了!
3,請同學們用自己喜歡的方式自由的讀課文,從哪兒能看出地球"可愛",從哪兒看出來地球容易"破碎"
4,學生讀課文進行學習
5,小組匯報:"愛"部分
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